17、《看云识天气》导学案.docVIP

七年级语文上册导学案 　　 课题：《看云识天气》 课型：新授课 课时：2 执笔人：廖志华 审核人： 班级： 姓名： 组别： 教学目标： 1、整体感知课文，理清文章的结构层次。 2、理解恰当的修辞及说明方法对说明事物特征的作用。 3、培养学生观察能力，分析能力和积累语言的能力。 4、了解云和天气变化的关系 教学重难点： 1、快速阅读，概括课文内容要点;分析本文写作层次清晰的特点。 2、学以致用，对云的识别。 教学过程： 第一课时 一、自主学习 （一）通过查资料了解说明文的相关知识 1、说明文定义：以（ 说 明 ） 为主要表达方式，以传授知识为目的，用精炼的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。说明文是三大文体之一，记叙文是以情感人、议论文是以理服人、而说明文是以知授人，为了更好地掌握这种文体的相关知识，我们就要阅读我们身边的说明性的读物，比如家中的电器、药物等产品说明书，是我们最好说明文教材。 2、说明文的分类：按说明对象分，说明文可分为（实物性说明文） 和（事理性说明文）。 。 3、说明方法：常见的说明方法有：下定义、举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、作诠释等。 4、说明文的说明顺序大体有三种： 、 、 。 （二）积累字词 1、生难字：给加点词注音 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 峰峦（ ） 轻盈（ ） 鳞波（ ）谚语（ ）日晕（ ）崩塌（ ）（ ） 峰峦（ ）点缀（ ）棉絮（ ）　模（ ）糊 2、多音字：给下列多音字组词 奔 bēn（ ） 薄 báo（ ） bèn（ ） bó （ ） bò （ ） 3、形似字：根据拼音写汉字 高sǒng juǎn 云 鱼lín sǒng 恿 证quàn 波光lín lín 2、选择题 （1）刚刚下过雨，那么雨前最可能出现的云是（ ） A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高积云 E.积雨云 （2）月华的光环由大变小，天气可能会（ ) A.变阴 B.变晴 C.不变 D.都可能. 二、合作、探究、展示： 1、朗读课文，梳理文章结构 （1）：总写云和天气的关系 。 （2—6）：说明如何看云识天气。（1）晴天云彩变化云名???? 云的形态变化?????????????????????????高度???????? 厚度??????? 天气征兆卷云???? 像羽毛响绫纱，丝丝绿绿的漂浮着???????? ? 最高???????? 最薄?????? ?象征晴朗卷积云?? 像水面上的鳞波，是成群成行的卷云????? 很高???????? 很薄??????? 无雨雪积云???? 像棉花团，上午出现，傍晚消散??????????? 两千米左右?? 较薄??????? 阳光温和高积云?? 像草原上的雪白的羊群，扁球状，排列整齐??? 两千米左右?? 较薄???天晴（2）雨雪冰雹云层变化云名????? 变化过程?????????????? ?形状???????????????? 位置????????? 天气征兆卷层云??? 卷云聚集，向前推进??像白绸幕蒙住天空??? ?高??????????? 晴转阴高层云??? 卷云越变越厚??????像毛玻璃遮着太阳??? ?低??????????? 将下雨雪雨层云??? 高层云变得更厚????????暗灰色云块密布天空? ?更低???????? ??雨雪连绵积雨云??? 积云迅速形成高大云山 ?? 乌云密布天空??????更低???????? ? 雷雨冰雹光彩识天气光名??? ?产生和分布情况?????????????????? ?色彩?????? 天气征兆晕??????产生在卷层云上，分布在日月周围??? 里红外紫?? 日晕三更雨，月晕午时风华??????产生在高积云边缘部分???里紫外红??由小变大，转晴；由 虹?????? 雨过天晴，在太阳对面的云幕上???? ?彩色圆弧?? 东虹轰隆西虹雨霞??????早、晚，太阳照者对面的云彩??????? ?云层变红?? 朝霞不