山水田园诗(正式).pptVIP

关于山水田园诗 陶渊明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀，谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣，在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣，领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界；艺术上,他们继承了重兴寄和感受、谢灵运重观赏和刻画的传统，形成寄情于自然美之中的基本表现方式。代表诗人为孟浩然与王维。 山水田园诗的特点 山水诗的思想内容： 1、歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄心壮志，如杜甫的《望岳》。 2、描写秀丽的风光，表达自己对自然的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊的《望终南山》 3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇，如孟浩然的《宿建德江》。 常用手法：借景抒情，融情于景。 山水田园诗的特点 田园诗的思想内容 1、描写自然景色，表现对田园生活的向往，如王维《积雨辋川庄作》。 2、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质，如陶渊明的《归园田居》 。 常用手法：白描手法 借景抒情 第一步：整体把握，读出诗词的大致意思。 第二步：炼字炼句，品味诗词的精妙之处 1、一字显旨（心情、思想感情、意境）诗眼 2、一字传神（形象感） 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 大漠孤烟直，长河落日圆。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 第三步：联想想象，把握诗词的意境所在 品味本课中其余三首诗的炼字妙处及诗意。 一、炼字型 设问方式 ????1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。  2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ????3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ????4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。  答题步骤 ????1、解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法。——释含义明手法 ????2、展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征。——描景象摹情态  3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。——点情境/表感情/谈作用  注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。  菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) （04浙） 与夏十二登岳阳楼??李??白（2005福建） 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 　诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？（4） 雁引愁心去”一句更妙。 ?①“引”在文中有“带走”之意，运用了拟人手法。（释含义/明手法） ?②大雁高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是大山衔来了团圆美好之月。愁去喜来，互相映衬。?（描景象） ?③此句写出了李白流放遇赦的高兴心情。?比“雁别秋江去”只是写大雁冷漠地离别秋江飞去，更具有感情色彩，并与下句互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。（表感情/谈作用）???? * * “诗赋以一字见工拙 ” 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 旷野天低衬孤寂，孤月近人慰孤情 愁 羁旅之愁，思乡之情。 孟浩然 近 低 诗眼？ 鉴赏方法 合作学习 祖咏 终南望余雪 终南阴岭秀， 积雪浮云端。 林表明霁色， 城中增暮寒。 浮 明 流云动，积雪耀，仿似飘浮在云端。 明：染亮 田家杂诗八首（其二） 众人耻贫贱，相与尚膏腴。 我情既浩荡，所乐在畋渔。 山泽时晦暝，归家暂闲居。 满园植葵藿，绕屋树桑榆。 禽雀知我闲，翔集依我庐。 所愿在优游，州县莫相呼。 日与南山老，兀然倾一壶。 乐 本诗通过抒写自己不羡荣华富贵，追求田园之乐，表现了自己不与官场中人同流合污的节操，体现了诗人高洁傲岸的情怀。 游终南山 南山塞天地， 日月石上生。高峰夜留景， 深谷昼未明。山中人自正， 路险心亦平。长风驱松柏， 声拂万壑清。即此悔读书， 朝朝近浮名。 孟郊 塞 生 驱 拂 　　此诗硬语盘空，险语惊人，直言快语，情感表露无遗。 悔 溪