2学会把句子写具体.docVIP

学会把句子写具体 美丽的天鹅 。 金色的太阳 。 。 2、什么样的物→什么特点。（写出特点） 例：整洁的教室又宽敞又明亮。 （ ）的春雨 。 （ ）的叶子 。 （ ）的菊花 。 （ ）的云朵 。 。 3、谁→怎样做 例：老师在黑板上一笔一画地写字。 同学们在操场上 。 我们在教室里 。 小猴子小公园里 。 小燕子在天空中 。 4、谁→看见了什么样的什么 例：我看见了鲜艳的花朵。 老师看见了 。 妈妈看见了 。 孙悟空看见了 。 5、谁做什么→做的怎么样 例：我把书本放得整整齐齐。 奶奶把 。 爸爸喝酒 。 他写字 。 6、谁的东西→在什么地方 我的铅笔放在 。 爷爷的拐杖放在 。 老师的课本放在 。 7、什么地方的物→怎么做。 微风吹来，公园里的月季花 。 美丽的翠鸟在 。 肥胖的熊猫在表演 。 可爱的 。 。 综合练习： 把下面的句子写具体。 ①雪花飘落下来。（补充什么样的，怎么样地） ②我们登上一艘海轮。（补充什么时间，什么地点，怎样登上，怎样的海轮） ③今天真热。（补充热到什么程度） 把下面一段话写具体。（别忘了多问几个什么或怎么样） 春天到了，冰雪融化，小草发芽，柳树发芽。花园里的花开了。蜜蜂在采蜜；小鸟在飞；青蛙在叫。春天真是个好季节。 春天到了，冰雪 。小草