9-4一元一次不等式组的实际应用.docVIP

广州卓越一对一初中数学教研部 编著  课题 一元一次不等式组的应用 教学目标 教学重点 教学难点 学生姓名 年级 日期 第一部分：知识点回顾 列不等式组解应用题一般步骤 （1）审：审题，分析题中的已知量，未知量，明确各数量之间的关系 （2）设：设未知数 （3）找：找出能够表示实际问题全部含义的 关系 （4）列：列出不等组（5）解：解出不等式组的 （6）答：检验写出答案（包括单位名称） 为了解决农民工子女就近入学问题，我市第一小学计划2012年秋季学期扩大办学规模．学校决定开支八万元全部用于购买课桌凳、办公桌椅和电脑，要求购买的课桌凳与办公桌椅的数量比为20:1，购买电脑的资金不低于16000元，但不超过24000元．已知一套办公桌椅元一套课桌凳元（课桌凳和办公桌椅均成套购进） 求出课桌凳和办公桌椅的购买方案． 设购买办公桌椅套，则购买课桌凳20套，由题意有 解得，∵x为整数，∴x=22、23、24，有三种购买方案： 方案一 方案二 方案三 课桌凳（套） 440 460 480 办公桌椅（套） 22 23 24 3个，则余8个，每只猴分5个，则最后的一只猴分得的数不足5个，问共有多少只猴子？多少个苹果？ 【变式练习】 在保护地球爱护家园活动中，校团委把一批树苗分给初一（1）班同学去栽种．如果每人分2棵，还剩42棵；如果前面每人分