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7步正确逻辑让孩子计算又快又准 从孩子数学教学的顺序来看，父母们普遍采取的方法是，先教孩子学数数，会数到100了之后，再教5以内的加减法，然后是10以内的、20以内的，最后是100以内的。这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学。 学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1～100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。以下是家长需要教孩子掌握的7步正确逻辑，希望会对孩子的计算方面带来帮助。 数数--感知实物数量 第一步也是最重要的一步，从数数开始，家长让孩子先对实物数量的多少有一个初步的感知，把抽象的“数”和具象的实物“数量”对应起来，知道“1”既然能代表一个苹果，也能代表一把尺子，并且要学会正确的书写0-9的数字。 【举例总结】：可以拿出10个苹果，分别组成1个、2个、3个...一直到10个。让孩子通过观察、触摸，切实感受到数字的多少、大小以及先后顺序。等孩子逐渐记住的时候，把苹果收回到篮子里，然后让宝宝一边从篮子里取出来，一边数。家长们可以试试，这个方法很有效果。 位数--理解进位退位 当教会了孩子数数，10以内的数量都认知以后，这时疑问来了，10以上的数应该怎么表示?这就需要学习数位(个位、十位)的含义，这个词听起来很抽象，