7第七次课阅读写作训练4.docVIP

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  • 2017-05-31 发布于北京
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新秀教育初中语文同步辅导班教案(初一语文同步) 主题:阅读及作文训练 教学目标: 1.基础知识小复习。 2.阅读练习 3.作文训练 基础知识检测 1、字词基础测试(听写:五单元归纳中知识要点一p ) 2、字的辨形:(五单元归纳知识要点中内容,口头辨认并组词p ) 3、练习:综合检测1、2; 阅读练习:(精讲第一篇,2-3篇由学生自己分析完成,最后总结点评) 剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

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