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一、念念不忘——关于1-6题（基础知识题） 切记一定要读正确的最终结果，正方向强化，千万不要让那些错误的选项进入你的视线。 一定要发出声音阅读，念念不忘，念念才能不忘。 ★??以上两道题目属于识记范畴，建议可使用小纸条，将不熟悉及试卷中常见字词写下来多看多背，日积月累，自然就不愁了。? （小本子记忆） 4.成语及熟语（2004新增）的使用：不要望文生义，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。注意古今成语感情色彩的变化（褒义、贬义、中性），特别陌生的成语往往是对的，而熟语则一定要结合语境理解其比喻义，象征义等。 ★??以上两道题皆属词义理解范畴，注意平时积累 5.判断病句：注意动宾搭配、主语残缺、句式杂揉、语意累赘、歧义几种类型。用排除法居多。 ?①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。例：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。例：他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。例：当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运和解救人民。 ④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。例：搜集史料比容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用