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§8.4 常用的盐（第一课时） 河南省濮阳县第二实验中学 赵春英 学习目标 一、知识：1、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙在生活中的用途。 2、盐的组成。 3、部分盐的溶解性。 二、方法：1、自主学习引导，实验探究相结合。 2、讨论法、归纳总结法。 三、情感：培养学生勤于思考、善于合作的科学精神。 学习重点 盐的化学性质，复分解反应发生的条件。 学习难点及突破策略 盐的蓉举行的记忆，编顺口溜记忆。习。 教具 仪器：试管、滴管、污物杯 药品：大理石、 BaCl2溶液、 Na2CO3溶液、 Na2SO4溶液 、 KNO3、 稀HNO3 教学流程： 【创设情景 点燃激情】 我们已经学习了酸和碱，今天来认识一类成员更多，用途更广，用量更大的新物质——盐，那么盐是什么？ 【阅读质疑，自主探究】、 1、出示学习目标（知识1、2、3） 2、让学生阅读课本，P244—246，找出重点并发现疑问，学生自由提问，老师把典型问题板书出来，对不规范的提问要向预设问题引导，最后老师把学生没有提到的问题都板书出来。 ①常用盐的用途（写出常用盐的化学式；对Na2CO3、NaHCO3的俗名要介绍）。 ②什么是盐？ ③盐的组成特点命名及分类。 ④明矾（KAl(SO4)2.12H2O）.12H2O是化合物，“·”表示结合，总的相对分子质量要加上12个水分子的相对质量； 5、题可引导学生找出易记的规律或提供某些口诀。 【训练检测，目标探究】 1、下列对物质用途的叙述，有错误的是 （ ） A.食盐是生活中的调味品，还可配制医疗上的生理盐水。 B.硫酸铜可以配制农药波尔多液，还可炼铜、镀铜。 C.碳酸钠在工业上制玻璃、火碱，其热溶液可洗涤油脂。 D.氢氧化钙在建筑上制三合土，农业上改良酸性土壤，生活中中和面里的酸。 2、日常生活中的下列物质不属于盐的是 （ ） A、调味用的食盐 B、消毒用的高锰酸钾 C、洗涤用的纯碱 D、供食用的蔗糖 3．胆矾（CuSO4.5H2O）））——“钡餐”。那“钡餐”到底是哪种钡盐呢? 但误服碳酸钡可引起中毒，其中的原因为__________________________________ 2、市售紫葡萄的表皮常附有一种浅蓝绿色的斑点，它是为了防治霉菌而喷撒的农药波尔多液，波尔多液是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而制得，配制时不能用铁制容器时因为 （用化学方程式表示） 答案：1、BaSO4 碳酸钡能与过量胃酸反应生成可溶性的钡盐，可溶性的钡盐有毒 2、CuSO4+Fe == FeSO4 + Cu 【本课知识体系】： 常用盐的用途 盐 盐的命名 盐的定义 盐的分类 盐的溶解性 【板书设计】： §8.4 常用的盐 一、常用的盐：NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 二、盐的定义：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物 1、命名： 含氧酸盐 读作 “某酸某”或“某酸亚某” 无氧酸盐 读作 “某化某” 2、 分类： 3、 溶解性： 【教学反思】： 分析组成