阿房宫赋五重发现上课用 (2).pptVIP

　1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（　） A．蜀山兀（wù） 辘辘（lù）远听 鼎铛（dāng）玉石　　B．囷囷（qūn）焉 尽态极妍（yán） 架梁之椽（yuán）　　C．阿（ē）房宫 剽（piāo）掠其人 金块珠砾（lì）　　 D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）　　 2．下列四组实词含义相同的一组是（　） 　　A．一　　　　　　　　　B．爱 六王毕，四海一　　　 秦爱纷奢，人亦念其家 一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地 　　C．取　　　　　　　　　D．族 奈何取之尽锱铢　　　 山东豪俊--------亡秦族矣 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也 3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（　） 　　A．焉　　　　　　　　　　B．而 　　　 盘盘焉，囷囷焉　　　　骊山北构而西折 　　　 缦立远视，而望幸焉　　谁得而族灭也 　　B．夫　　　　　　　　　　D．于 　　　 独夫之心日益骄固　　　多于九土之城郭 　　　 嗟夫，使六国各爱其人　青取之于蓝而青于蓝 　　 4．下列加粗词语古义与今义相同的一组是（　） ①各抱地势，钩心斗角　②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间　　 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固　　 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A．①③⑤⑦　B．②④⑥⑧　C．③⑤⑥⑧　D．②③⑥⑦ 6、下列句中的“之”表义相同的两项是（　） 　　A．杳不知其所之也 　　B．齐楚之精英 　　C．秦人视之，亦不甚惜 　　D．项伯乃夜驰之沛公军 　 7、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（　） 　　A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。 　　B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 　　C．殚其地之出，竭其庐之入。 * * * 阿 房 宫 赋 杜 牧 阿房宫： 据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 　 阿房宫： 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。” 写作背景 ： 本文写于唐敬宗宝历元年（825年），这时的唐王朝藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色”。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。 长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?” （反问、比喻） 作者不说 “长桥卧波如龙，复道行空似虹”，而故作疑问，却说“未云何龙?”“不霁何虹? 从而表明人们看到“长桥”和“复道”就像看到了真正的“龙”和“虹”一样。这就形象地描绘出了阿房宫里桥梁和复道的奇丽、壮观。若采用一般的比喻，就达不到这样好的效果。 明星荧荧，开妆镜也；绿云拢拢，梳晓鬟也…… 这几个分句都把喻体放在本体前边 。 倒置后，突出了喻体，先给人鲜明、生动的画面，然后再出现本体，唤起读者的丰富想象。这就增强了比喻的力量，加深了读者的印象，渲染了阿房宫美女之多。同时也间接地揭露了秦统治者的荒淫无度。 使负栋之柱，…… 多于市人之言语。运用排比、比喻、夸张、对比等手法。 本体“负栋之柱” “架梁之椽”“钉头磷磷”“瓦缝参差”“直栏横槛”“管弦呕哑”都是与 阿房宫有关的事物，喻体“南亩之农夫”“机上之工女” “在庚之粟粒”“周身之帛缕”“九土之城郭”“市人之言语”都是百姓及涉及百姓衣食住行、现实生活中数量极多的事物。本体与喻体在“数量极多”这一相似点上进行比较，说明本体不仅像喻体，而且超过了喻体。这就突出了阿房宫里各种事物之多，说明秦统治者的生活是极其奢靡的，封建帝王的奢侈享乐是建筑在人民痛苦生活之上的。突出秦统治者“不爱人” 一连六个排比句，运用夸张，对