《宝玉挨打》导学案-教师版-少军2010.docVIP

高一语文必修4 9.《宝玉挨打》导学案 年级：高一 编写：刘少军 审定：朱佩琳 日期：2010-6-17 【学习目标】 知识与能力： ①复习巩固小说的相关知识，特别是人物、情节、环境（小说三要素）的作用。 ②理清全文思路，体会本文情节设计安排的巧妙之处 ③分析人物性格，把握小说的主旨 2.过程与方法：通过独学、讨论、质疑、对抗等方式，理解把握作品。 3.情感、态度与价值观：感受《红楼梦》中两种思想观念的大冲撞。 【知识链接】 作者简介：曹雪芹，名，字，。（专做供应皇家的事物）《红楼梦》一书，以、和的爱情悲剧为主线，通过对“、、、”四大家族荣衰的描写，展示了一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境，从而展示渐趋崩溃的社会的真实内幕全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。、等人对自由和幸福的向往追求，反映那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧，生动地表明封建社会的不合理，使读者预感到这个社会已日暮途穷，走向灭亡。《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，封建的。 思忖（ ） 擅造（ ） 见谕（ ） 讹传（ ）克夺（ ） 啖指咬舌（ ） 流荡优伶（ ）（ ） 违拗（