8六年级上册语文期末复习句子专项(非常清晰明了).pptx

六年级上册句子复习;要点梳理;修辞 『修辞』，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果。 善用修辞往往能使句子的描写生动，语气强烈，表达出作者鲜明的情感。;;比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法． △啄木鸟在给树治病．( )　　　　　　　 △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 　　　　　　　;要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的名词。 ;辨一辨;;下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ;;;反问：是用问句的形式来表达确定的意思，它和陈述句可以互相转化;　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ; 　　;请指出下列句子使用的修辞手法 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿　狼，贪婪地读着。（ ） 2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（ ） 3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字. 4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ）;读成语、辨修辞 岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（ ） 一步登天,垂涎三尺,怒发冲冠（ ） 莺歌燕??,鸟语花香,百花争艳（ ） 不入虎穴，焉得虎子??? 人非圣贤，孰能无过 （ ） ;读古诗,判修辞 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 （ ） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? （ ）;1、把下列句子补充成比喻句。 ①红得透亮的柿子，像（ ）。 ②刺猬浑身长满了像（ ）的硬刺。 2、把下列句子改成拟人句。 ①天上的星星在闪烁。 ②小鸟在林间鸣叫。 ③顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情的跳舞。 ④海棠果像个有礼貌孩子冲着我点头微笑;按要求写句子。 (1)灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。（改成反问句） （2）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） （3）我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。（改为设问句） ;说明方法 说明文中所用到的利用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法的使用既讲究科学，严谨，准确，也具有形象，生动的特点;;请你判断下列句子用了什么说明方法，并想想它的作用。 ;（3）在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。;（5）永定河发大水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 ;本学期所接触到的说明文《只有一个地球》;句式变换 ;陈述句与把字句、被字句的变换;练习：;陈述句反问句的变换：;陈述句与双重否定句的变换;常见的双重否定词：;直述句与转述句的互换：;直述句改转述句的方法： 一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：