《我有一只小羊羔》.docVIP

“学·习课堂”教学设计 年级 一年级 学科 音乐 教师 李莎 上课时间 9月30日 课题 《我有一只小羊羔》 学的目标： 1、表演歌曲《我有一只小羊羔》，能够用亲切、柔和的声音演唱歌曲。 2、认识碰铃，并学习正确的演奏方法。 习的内容： 在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。 学习过程： 一、 歌曲教学 1、教师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。 2、让学生用语言描述出小羊羔的可爱形象。（启发学生的想象力） 3、用听唱法学习歌曲 ①、曲中的节奏指导学生准确演唱。 ②、连续相同音高的准确。 ③、注意2/4拍歌曲的强弱。 4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。 5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。 6、启发学生模仿原歌词，进行创作。（要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。） 7、分小组表演唱并展示自己的创作。 二、认识碰钟 1、请学生观察碰铃的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。 2、听一听。 声音特点：清脆、长（与木鱼的声音进行对比）。 3、小组讨论——每组一对碰铃，应怎样敲击声音才好听？ 4、教师讲解碰铃的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音？）。 5、用碰铃为歌曲《我有一只小羊羔》伴奏，对照书中所提示的图形谱。 6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜