优化方案高考物理新一轮复习课后达标检测20 电容器与电容 带电粒子在电场中的运动含解析.docVIP

课后达标检测20　电容器与电容　带电粒子在电场中的运动 一、单项选择题 1．(2012·高考江苏卷)一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是(　　) A．C和U均增大　　　　　B．C增大，U减小 C．C减小，U增大 D．C和U均减小 2. 某位移式传感器的原理示意图如图所示，E为电源，R为电阻，平行金属板A、B和介质P构成电容器，当可移动介质P向左匀速移出的过程中(　　) A．电容器的电容变大 B．电容器的电荷量保持不变 C．M点的电势比N点的电势低 D．流过电阻R的电流方向从M到N 3. 如图所示，A、B两导体板平行放置，在t＝0时将电子从A板附近由静止释放(电子的重力忽略不计)．分别在A、B两板间加四种电压，它们的UAB－t图线如下列四图所示，其中可能使电子到不了B板的是(　　) 4. 光滑水平面上有一边长为l的正方形区域处在场强为E的匀强电场中，电场方向与正方形一边平行．一质量为m、带电荷量为＋q的小球由某一边的中点，以垂直于该边的水平初速度v0进入该正方形区域．当小球再次运动到该正方形区域的边缘时，具有的动能不可能为(　　) A．0 B.mv＋qEl C.mv D.mv＋qEl 5. 如图所示，半径为R的环形塑料管竖直放置，AB为该环的水平直径，且管的内径远小于环的半径，环的直径AB及其以下部分处于水平向左的匀强电场中，管的内壁光滑．现将一质量为m，带电荷量为＋q的小球从管中A点由静止释放，已知qE＝mg，以下说法正确的是(　　) A．小球释放后，到达最低点D时速度最大 B．小球释放后，第一次经过最低点D和最高点C时对管壁的压力之比为51 C．小球释放后，到达B点时速度为零，并在BDA间往复运动 D．小球释放后，第一次和第二次经过最高点C时对管壁的压力之比为11，且方向相同 二、多项选择题 6. 如图所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B极板时速度为v，保持两板间电压不变，则(　　) A．当增大两板间距离时，v也增大 B．当减小两板间距离时，v增大 C．当改变两板间距离时，v不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大 7. (2014·淄博模拟)如图所示，用电池对电容器充电，电路a、b之间接有一灵敏电流表，两极板间有一个电荷q处于静止状态．现将两极板的间距变大，则(　　) A．电荷将向上加速运动 B．电荷将向下加速运动 C．电流表中将有从a到b的电流 D．电流表中将有从b到a的电流 8. (2012·高考广东卷)如图是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧．对矿粉分离的过程，下列表述正确的有(　　) A．带正电的矿粉落在右侧 B．电场力对矿粉做正功 C．带负电的矿粉电势能变大 D．带正电的矿粉电势能变小 9. (2014·石家庄质检)如图所示，两平行金属板水平放置，板长为L，板间距离为d，板间电压为U，一不计重力、电荷量为q的带电粒子以初速度v0沿两板的中线射入，恰好沿下板的边缘飞出，则(　　) A．在前时间内，电场力对粒子做的功为Uq B．在后时间内，电场力对粒子做的功为Uq C．在粒子下落的前和后过程中，电场力做功之比为11 D．在粒子下落的前和后过程中，电场力做功之比为12 三、非选择题 10．如图甲所示，热电子由阴极飞出时的初速度忽略不计，电子发射装置的加速电压为U0，电容器板长和板间距离均为L＝10 cm，下极板接地，电容器右端到荧光屏的距离也是L＝10 cm，在电容器极板间接一交变电压，上极板的电势随时间变化的图象如图乙所示．(每个电子穿过平行板的时间都极短，可以认为电子穿过平行板的过程中电压是不变的)求： (1)在t＝0.06 s时刻，电子打在荧光屏上的何处？ (2)荧光屏上有电子打到的区间有多长？ 11. 如图所示为密立根油滴实验示意图．在电介质为空气的电容器中，观测以某一速度滴入的油滴．当开关S断开时，从上板小孔飘入的带电油滴能以稳定的速率v1下降．合上S，过一会儿油滴由下降转为上升，稳定时速率为v2.设油滴的质量为m，电源电压为U，板间距离为d，油滴受到空气的黏滞阻力的大小与速度成正比，即Ff＝kv(式中k为未知量)． (1)求油滴所带的电荷量q； (2)设两板间距d＝0.5 cm，板间电压U＝150 V，测得油滴的直径D＝1.10×10－6 m，油滴的密度ρ＝1.05×103 kg/m3，若实验中观察到油滴向下和向上匀速运动的速率相等，试由此计算油滴的电荷量并说明电性． 12.(2014·南昌调研)如图所示，在区域(0≤x≤L)和区域内分别存在匀强电场，电场强度大小均为E，但方向不同．在区域内场强方向沿y轴正方向，区域内场强方向未标明