全程复习方略福建专用2014高考语文第一轮第三部分 现代文阅读 第二章 第二节 环境、艺术手法（含语言）教师用书配套课件.pptVIP

(3)插叙:在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 (4)补叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 (5)平叙:指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚， 照应得体。 * 3.描写方法 (1)人物肖像、动作描写:更好地展现人物的内心世界、性格特征。 (2)景物描写:具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 (3)环境、场面描写:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 (4)人物对话描写:刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 * 4.几种特殊表现手法 表现手法 定　义 衬托或渲染 用渲染描绘其他事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围 对　比 突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明 点面结合 叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某一细节是点，两者结合既能反映出人物或事物的全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和特殊意义 以小见大 抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件或小人物来叙写，感人且具有普遍的社会意义 * 5.主要结构方法 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 开门 见山 文章开头直接显示中心，“一开始就走向目的地” ①强调突出中心，使主题更加鲜明； ②总领全文； ③总起下文； ④行文不枝不蔓，干脆利落 说明开头情况， 指出全文中心， 分析开头好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 卒章 显志 文章结尾时显示中心 ①深化文章内容，升华主题思想； ②总结全文，使结构完整； ③有水到渠成之感，有强调之效 说明结尾情况， 指出全文中心， 分析结尾好处 过渡 层次段落间起承上启下作用的词语或句子 ①承上启下，使内容连贯，文脉畅通； ②使结构严密，衔接自然 引出过渡文句，说明承上启下情况，分析作用好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 题文 照应 文章题目与正文的照应 ①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中； ②反复点扣题目，对中心有强调突出之效 指出点扣题目之文句，分析反复点扣的作用、好处 首尾 呼应 文章开头与结尾的照应 ①重复开头内容，强调突出中心，深化主题； ②首尾遥相呼应，结构完整、严谨 找出首尾呼应文句，分析其作用、好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 前后 照应 上下文间内容的前伏后应 ①使内容完整，真实可信； ②构思精巧，行文缜密，结构圆合严密 找出伏笔应笔，分析其作用、好处 伏笔 叙事性作品中为下文情节内容的出现预设的埋伏 ①使内容完整，真实可信； ②构思精巧，行文缜密，耐人寻味； ③结构圆合严密 由应笔上溯，找出伏笔，从意料之外发现情理之中，分析作用、好处 * 6.主要修辞手法 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 比喻 用具体、浅 显、熟知的 某种事理或 情境来比方 另一种抽 象、深奥、 生疏的事 理或情境 ①生动形象，突显 特征； ②化抽象为具体， 化深奥为浅显， “状难写之景如在 目前，含不尽之意 见于言外”； ③激发读者联想， 引起读者共鸣 引出原句， 分析本体、 喻体和二者 的相似点， 指出所突出 的特征，综 述其好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 借代 借一物来代替另一物出现 ①突出特征，强调重点，增强形象性； ②委婉含蓄，幽默俏皮； ③有时具有回避掩饰作用 引用原文，找出借体和本体，指 出特征，综述好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 比拟 把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。包括拟人、拟物两类 ①突出事物特征； ②赋予无生命的事物以生命，赋予无情感的事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼； ③便于抒情，激发想象，增强感染力 引出原句，分析所突出的特征，说明好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 夸张 用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征 ①鲜明地突出事物的特征，激发联想； ②鲜明地表达褒贬好恶，引起共鸣； ③生动形象，幽默风趣 引出原句，分析所突出的特征，说明其好处 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 对偶 用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思 ①句式整齐，音调铿锵，抑扬顿挫，音乐感强； ②表意凝练，概括力强，具警策之美； ③读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵与记忆 引出对偶句，细析对偶美 * 名称 名称解释 艺术效果 鉴赏方法 排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起 ①强调内容，增强