南方新课堂高考数学总复习第三章 第3讲 一次函数、反比例函数及二次函数配套课件 文.pptVIP

(3)证明：∵f(x)是偶函数， ∴f(－x)＝f(x)，得 b＝0. 而 a0，∴f(x)＝ax2＋1 在[0，＋∞)上为增函数． 当 x0 时，－x0，F(－x)＝－f(－x)＝－f(x)＝－F(x)． 当 x0 时，－x0，F(－x)＝f(－x)＝f(x)＝－F(x)． ∴F(x)是奇函数且 F(x)在(0，＋∞)上为增函数． 由 m0，n0，m＋n0，知 m－n0， 则 F(m)F(－n)． ∴F(m)－F(n)．即 F(m)＋F(n)0. * 【互动探究】 3．如果函数 f(x)＝ax2＋2x－3 在区间(－∞，4)上单调递增， 实数 a 的取值范围是___________. 解析：当 a＝0 时，f(x)＝2x－3，在定义域 R 上单调递增， 故在(－∞，4)上单调递增；当 a≠0 时，二次函数 f(x)的对称轴 * 思想与方法 ⊙运用分类讨论的思想探讨二次函数的最值 例题：已知二次函数 f(x)＝x2－16x＋q＋3. (1)若函数在区间[－1,1]上存在零点，求实数 q 的取值范围； (2)问是否存在常数 t(t≥0)，当 x∈[t,10]时，f(x)的值域为区 间 D，且区间 D 的长度为 12－t(视区间[a，b]的长度为 b－a)． 解：(1)∵f(x)＝x2－16x＋q＋3 的对称轴是 x＝8， ∴f(x)在区间[－1,1]上是减函数． 函数在区间[－1,1]上存在零点，则必有： * * 最大，f(8)最小， ∴f(10)－f(8)＝12－t.解得 t＝8. ③当 8t10 时，在区间[t,10]上，f(10)最大，f(t)最小， ∴f(10)－f(t)＝12－t.即 t2－17t＋72＝0. 解得 t＝8,9，∴t＝9. * 【方法与技巧】“区间固定对称轴动”以及“对称轴固定 区间动”是二次函数中分类讨论的最基本的两种题型，本例中 的二次函数是对称轴 x＝8 固定，而区间[t，10]不固定，因此需 要讨论该区间相对于对称轴的位置关系，即分 0≤t≤6，6t≤8 及 8t10 三种情况讨论. * 第 3 讲 一次函数、反比例函数及二次函数 * 考纲要求 考情风向标 1.会运用函数图象 理解和研究函数的 性质． 2．结合二次函数的 图象，了解函数的零 点与方程根的联系， 判断一元二次方程 根的存在性及根的 个数. 从多年高考试题来看二次函数图象的应用 及其最值问题的讨论一直都是高考的热点，题 型多以小题或大题中的关键一步的形式出现， 主要考查三个二次的综合应用，注重考查图象 与性质的灵活应用． 一次函数、反比例函数及二次函数是最简单、 最基础的函数，尤其二次函数是代数的基础， 函数与方程、三角函数、导数、数列、不等式 等最终都转化成二次函数或二次不等式解决， 预计 2015 年高考以二次函数为命题落脚点仍将 是一个持续的热点，因此在备考时要予以重视. * 1．一次函数 一次函数 y＝kx＋b，当 k0 时，在实数集 R 上是增函数； 当 k0 时，在实数集 R 上是减函数． 2．反比例函数 时，在(－∞，0)，(0，＋∞)都是减函数；当 k0 时，(－∞，0)， (0，＋∞)都是增函数． * 3．二次函数解析式的三种形式 (1)一般式：_____________________. f(x)＝a(x－h)2＋k(a≠0) (2)顶点式：______________________，顶点________． (3)两根式：_______________________，x1，x2 为二次函数图 f(x)＝a(x－x1)(x－x2)(a≠0) 象与 x 轴两个交点的横坐标． 4．二次函数的图象及性质 f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0) (h，k) * (1) 当 a0 时 ， f(x) 的 图 象 开 口 向 上 ， 顶 点 坐 标 为 * * 1．若一次函数 y＝kx＋b 在(－∞，＋∞)上是减函数，则点 ) C (k，b)在直角坐标平面的( A．上半平面 C．左半平面 B．下半平面 D．右半平面 2．函数 f(x)＝2x2－6x＋1 在区间[－1,1]上的最小值是( ) A．－9 B．－ 7 2 C．－3 D．－1 C * 3．若二次函数 f(x)＝ax2＋bx＋c 的对称轴在 y 轴的右边， 则函数 f ′(x)的图象可能是( ) B 4．若函数 f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2 在区间[1,2]上是单调函数， 则实数 a 的取值范围是_______________. a≤－1 或 a≥0 ＋bx＋c 在(－∞，0)上的单调性为______