南方新课堂高考数学总复习第三章 第4讲 幂函数配套课件 文.pptVIP

思想与方法 ⊙转化与化归思想在幂函数中的应用 Z)为偶函数，且在区间(0，＋∞)上是单调增函数． (1)求函数 f(x)的解析式； * 解：(1)∵f(x)在区间(0，＋∞)上是单调增函数， ∴－m2＋2m＋30，即 m2－2m－30. ∴－1m3.又 m∈Z，∴m＝0,1,2. 而当 m＝0,2 时，f(x)＝x3 不是偶函数． 当 m＝1 时，f(x)＝x4 是偶函数， ∴f(x)＝x4. (2)g′(x)＝x(x2＋3ax＋9)， 显然 x＝0 不是方程 x2＋3ax＋9＝0 的根． 为使 g(x)仅在 x＝0 处有极值，必须 x2＋3ax＋9≥0 恒成立， 即有Δ＝9a2－36≤0，解不等式，得 a∈[－2,2]． 这时，g(0)＝－b 是唯一极值．∴a∈[－2,2]． * 【方法与技巧】(1)幂函数在区间(0，＋∞)上是单调增函数， 得幂指数－m2＋2m＋30，幂函数为偶函数，得幂指数－m2＋ 2m＋3 为偶数. (2)若函数 g(x)仅在 x＝0 处有极值，抓住关键字“仅”，意 味着函数没有其他极值点，g′(x)＝x(x2＋3ax＋9)，则 x2＋3ax ＋9≥0 恒成立，这样就将导数、极值问题转化成一个二次不等 式恒成立的常规问题. * 第 4 讲 幂函数 * 考纲要求 考情风向标 1.了解幂函数的概念． 了解它们的变化情况. 从近两年的高考试题来看，幂 函数一般不单独命题，而常与指数 函数、对数函数交汇命题，命题一 般为选择题、填空题中的一部分内 预计 2015 年高考对幂函数的考查仍 将与指数函数、对数函数知识交汇 命题，重点考查函数的图象及性质. 容，主要考查幂函数的图象及性质． 2．结合函数y＝x，y＝x2， * 1．幂函数的定义 一般地，形如________(α∈R)的函数称为幂函数，其中 x 是自变量，α是常数． y＝xα 2．幂函数的图象 象，如图 3-4-1. * 图 3-4-1 3．幂函数 y＝xα的图象，在第一象限内 直线 x＝1 的右侧，图象由下至上，指数α____________； y 轴和直线 x＝1 之间，图象由上至下，指数α____________. 由小到大 由小到大 * 幂函数 y＝x y＝x2 y＝x3 y＝ y＝x-1 定义域 R R R [0，＋∞) (－∞，0)∪ (0，＋∞) 值域 R [0，＋∞) R [0，＋∞) (－∞，0)∪ (0，＋∞) 奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 单调性 增 (－∞，0)减 (0，＋∞)增 增 增 (－∞，0)减 (0，＋∞)减 定点 (0,0)，(1,1) (1,1) 的性质 * ) C 1．所有幂函数的图象都经过的定点的坐标是( A．(0,0) B．(0,1) C．(1,1) D．(－1，－1) 2．下列说法正确的是( ) A A．y＝x4是幂函数，也是偶函数 B．y＝－x3是幂函数，也是减函数 D．y＝x0不是偶函数 * B * 解析：∵已知幂函数 y＝xα的图象过点(4,2)， B * 5．如图 3-4-2，曲线是幂函数 y＝xα在第一象限内的图象， ____________________. 图 3-4-2 c4，c2，c3，c1 * 考点 1 幂函数的概念 上是增函数，判断函数 f(x)的奇偶性． * ∵m∈N*，∴m＝1.此时f(x)＝x3，x∈R. ∵f(－x)＝(－x)3＝－x3＝－f(x)， 故函数f(x)为奇函数． * 【方法与技巧】(1)幂函数y＝xα的特点： 系数必须为1；②指数必须为常数. (2)幂函数的单调性：①α0时，y＝xα在(0，＋∞)上为增 函数；②α0时，y＝xα在(0，＋∞)上为减函数. * 【互动探究】 是 (1)幂函数？ (2)正比例函数？ (3)反比例函数？ (4)二次函数？ * * 考点 2 幂函数的图象 A．0 个 C．2 个 D．3 个 B．1 个 答案：B 【方法与技巧】本小题表面上考查的是零点问题，实质上 考查的是函数图象问题，该题涉及幂函数和指数函数的图象. * 【互动探究】 2．(2013 年四川乐山一模)下面给出 4 个幂函数的图象，则 图象与函数的大致对应是( ) * 答案：B * 考点 3 比较大小 * 答案：C * 【方法与技巧】本题表面是考查零点存在性定理，其实质 相同而底数不同(即底数为变量)，此时利用幂函数的单调性来 比较大小；如果底数相同而指数不同(即指数为变量)，此时利 用指数函数的单调性来比较大小；如