南方新课堂高考数学总复习第九章 第5讲 利用几类经典的递推关系式求通项公式配套课件 文.pptVIP

* 第5讲 利用几类经典的递推关系式 求通项公式 * 考纲要求 考情风向标 1.了解用通项公式表示数 列的方法． 2．掌握等差数列、等比数列的通项公式． 3．能用等差数列、等比数列的基本思想求其他数列的通项公式. 数列是高中代数的重要内容之一，由于它既 具有函数特征，又能构成独特的递推关系，使得 它既与中学数学其他部分知识如：函数、方程、 不等式、解析几何、二项式定理等有紧密的联系， 又有自己鲜明的特征，因此它是历年高考考查的 重点、热点和难点，在高考中占有极其重要的地 位．试题往往综合性强、难度大，承载着考查学 生数学思维能力和分析、建模、解决问题的能力 以及函数与方程的思想、转化与化归的思想、分 类讨论的思想．通过对近三年高考试题的研究， 本专题在高考试题中占有较大比重，难点之处就 是能否利用待定系数法求几类经典的递推关系 式的通项公式. * 求数列通项的常用方法 (1)利用观察法求数列的通项． (2)利用公式法求数列的通项： ① 等 差 、 等 比 数 列 {an} 的 通 项 公 式 ； ② an ＝ S1 (n＝1)， Sn－Sn－1 (n≥2). * (3)应用迭加(迭乘、迭代)法求数列的通项： ①an＋1＝an＋f(n)；②an＋1＝anf(n)． (4)构造等差、等比数列求通项： ①an＋1＝pan＋q；②an＋1＝pan＋qn；③an＋1＝pan＋f(n)； ④an＋2＝p·an＋1＋q·an. * 2．在数列{an}中，若an＋1＝ 1．在数列{an}中，a1＝1，对所有的n≥2都有a1·a2·a3·…·an ＝n2，则 a3＝( ) A. 9 4 B. 3 2 C. 25 9 D. 25 16 an 2an＋1 ，a1＝1，则 a6＝( ) A．13 B. 1 13 C．11 D. 1 11 D A * C 4．已知 a1＝1，an＝n(an＋1－an)，则数列{an}的通项公式为 ( ) D A．2n－1 B. C．n2 D．n 5．已知数列{an}满足a1＝2，an＋1＝2an－1，则an＝_______. 2n－1＋1 * 考点 1 递推关系形如“an＋1＝pan＋q”的 数列求通项 * * 【方法与技巧】递推关系形如“an＋1＝pan＋q” 适用于待 定系数法或特征根法：令 an＋1－x＝p(an－x)?x＝ . * 【互动探究】 1．已知在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝2an＋3，求数列{an} 的通项公式． 解：∵an＋1＝2an＋3，∴an＋1＋3＝2(an＋3)． ∴{an＋3}是以2为公比的等比数列，其首项为a1＋3＝4. ∴an＋3＝4×2n－1?an＝2n＋1－3. * 考点 2 递推关系形如“an＋1＝pan＋f(n)”的 数列求通项 例2: 在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝4an－3n＋1，n∈N*. (1)证明：数列{an－n}是等比数列； (2)求数列{an}的前n项和Sn； (3)证明：不等式Sn＋1≤4Sn对任意n∈N*皆成立． (1)证明：由题设an＋1＝4an－3n＋1， 得an＋1－(n＋1)＝4(an－n)，n∈N*. 又a1－1＝1， ∴数列{an－n}是以首项为1，公比为4的等比数列． * * 【方法与技巧】递推关系形如“an＋1＝pan＋An＋B”可用 待定系数法求解.等价转化为 an＋1＋A(n＋1)＋B＝p(an＋An＋B)， 利用待定系数法求出 A，B 后，进而转化为等比数列.对于本题 已经要求我们证明数列{an－n}是等比数列，则不需利用待定系 数法求解，只需证明 ＝常数即可，解题时要充分抓 住各小题的提示功能. * 【互动探究】 * 递推关系形如“an＋1＝pan＋qn”的 考点 3 例 3: 已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝2an＋3n，求数列{an} 的通项公式． 数列求通项 * 【方法与技巧】递推关系形如“an＋1＝pan＋qn”通过适当 变形可转化为：“an＋1＝pan＋q”或“an＋1＝an＋f(n)”求解. * 【互动探究】 ∴{bn}是以首项为 1，公差为 1 的等差数列． * (2)解：由(1)，得bn＝1＋(n－1)＝n. an＝bn·2n－1＝n·2n－1. Sn＝1·20＋2·21＋…＋(n－1)·2n－2＋n·2n－1， 2Sn＝1·21＋2·22＋…＋(n－1)·2n－1＋n·2n. 两式相减，得Sn＝n·2n－20－21－…－2n－1＝n·2n－2n＋1. * 考点 4 递推关系形如“an＋2＝pan＋1＋qan”的 数列求通项 例 4：已知数列{an}中，a1＝1，a2＝2，an＋2＝3an＋