南方新课堂高考数学总复习第五章 第5讲 不等式的应用配套课件 文.pptVIP

易错、易混、易漏 ⊙利用基本不等式时忽略了等号成立的条件 例题：某造纸厂拟建一座平面图形为矩形且面积为 162 平 方米的三级污水处理池，池的深度一定(平面图如图 5-5-1)，如 果池四周围墙建造单价为 400 元/米，中间两道隔墙建造单价为 248 元/米，池底建造单价为 80 元/米2，水池所有墙的厚度忽略 不计. (1)试设计污水处理池的长和宽，使总造价 最低，并求出最低总造价； 图 5-5-1 (2)若由于地形限制，该池的长和宽都不能超过 16 米，试 设计污水池的长和宽，使总造价最低，并求出最低总造价. * ∴当长为 16.2 米，宽为 10 米时，使总造价最低，最低总 造价为 38 880 元. * * g(x)有最小值，即 f(x)有最小值. 【失误与防范】利用均值不等式时要注意等号成立的条件 及题目的限制条件. * 第 5 讲 不等式的应用 * 考纲要求 考情风向标 1.会用基本不等式 解决简单的最大 (小)值问题. 2.会从实际情境中 抽象出一些简单的 二元线性规划问题， 并能解决. 从近几年的高考试题来看， 高考越来越增大了对密切联系生 产和生活实际的应用性问题的考 查力度.主要有两种形式： 1.线性规划问题：求给定可 行域的面积；求给定可行域的最 优解；求目标函数中参数的范围. 2.基本不等式的应用： 求函 数或数列的最值，侧重“正”、 “定”、“等”的满足条件. * 1.如果 a，b∈R，那么 a2＋b2≥______(当且仅当 a＝b 时取 “＝”号). 2ab * 3.不等式的推广：_____________________________. 以上不等式从左至右分别为：调和平均数(记作 H)，几何平 均数(记作 G)，算术平均数(记作 A)，平方平均数(记作 Q)，即 H≤G≤A≤Q，各不等式中等号成立的条件都是 a＝b. 4.常用不等式 (1)a，b，c∈R，a2＋b2＋c2≥____________(当且仅当 a＝b ＝c 时取“＝”号). ab＋bc＋ca * B.4 D.8 A.2 C.6 B * －1 解析：作出不等式组所表示的区域如 图D11 的阴影部分，由z＝3x－y，得y＝3x －z，平移直线 y＝3x.由图象可知：当直线 经过点 C(0,1)时，直线 y＝3x－z 的截距最 大，此时z 值最小，最小值为 z＝3x－y＝－1. 图 D11 * －1 4.建造一个容积为 8 m3，深为 2 m 的长方体无盖水池，如 果池底和池壁的造价每平方米分别为 180 元和 80 元，那么水池 的最低总造价为_________元. 2000 8 5.一批货物随 17 列货车从 A 市以 v 千米/时匀速直达 B 市， 已知两地路线长 400 千米，为了安全，两辆货车间距至少不得 (不计货车长度). * 考点 1 利用不等式进行优化设计 例 1：出版社出版某一读物，一页上所印文字占去 150 cm2， 上、下边要留 1.5 cm 空白，左、右两侧要留 1 cm 空白，出版 商为降低成本，应选用怎样尺寸的纸张？ * 故应选用 12 cm×18 cm 的纸张. 【方法与技巧】利用不等式解决实际问题时，首先要认真 审题，分析题意，建立合理的不等式模型，最后通过基本不等 式解题.注意最常用的两种题型：积一定，和最小；和一定，积 最大. * 【互动探究】 1.某村计划建造一个室内面积为 800 m2 的矩形蔬菜温室.在 温室内，沿左、右两侧与后侧内墙各保留 1 m 宽的通道，沿前 侧内墙保留 3 m 宽的空地，则最大的种植面积是( ) D A.218 m2 B.388 m2 C.468 m2 D.648 m2 解析：设矩形温室的左侧边长为 a m，后侧边长为 b m，则 ab＝800.蔬菜的种植面积：S＝(a－4)(b－2)＝ab－4b－2a＋8＝ 40 m，b＝20 m 时，S 最大值＝648 m2. * 考点 2 线性规划进行优化设计 例 2：某人有楼房一幢，室内面积共计 180 m2，拟分隔成 两类房间作为旅游客房.大房间每间面积为 18 m2，可住游客 5 名，每名游客每天住宿费 40 元；小房间每间面积为 15 m2，可 住游客 3 名，每名游客每天住宿费为 50 元；装修大房间每间需 要 1000 元，装修小房间每间需要 600 元.如果他只能筹款 8000 元用于装修，且游客能住满客房，他隔出大房间和小房间各多 少间，能获得最大收益？ * 解：设隔出大房间 x 间，小房间 y 间，收益为z 元，则x， 图 D12 可行域为如图 D