南方新课堂高考数学总复习第五章 第1讲 不等式的概念与性质配套课件 文.pptVIP

【方法与技巧】第(2)小题要分 k 为奇数和偶数两种情况来 讨论；第(3)小题利用作商法判断数列的单调性.所谓作商法：若 判断商值与 1 的大小关系.指数不等式常用比商法证明.有时要 用到指数函数的性质.如若 a＞1，且 x＞0，则 ax＞1 等. * 【互动探究】 3.比较 1816 与 1618 的大小. * 易错、易混、易漏 ⊙忽略考虑等号能否同时成立 例题：设 f(x)＝ax2＋bx,1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，求 f(－2) 的取值范围. 正解：方法一，设f(－2)＝mf(－1)＋nf(1)(m，n 为待定系数)， 则 4a－2b＝m(a－b)＋n(a＋b). 即 4a－2b＝(m＋n)a＋(n－m)b. * ∴f(－2)＝3f(－1)＋f(1). 又∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， ∴5≤3f(－1)＋f(1)≤10，∴5≤f(－2)≤10. ∴f(－2)＝4a－2b＝3f(－1)＋f(1). 又∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， ∴5≤3f(－1)＋f(1)≤10，∴5≤f(－2)≤10. * 图 5-1-1 * 当 f(－2)＝4a－2b 过点 B(3,1)时， 取得最大值 4×3－2×1＝10.∴5≤f(－2)≤10. 【失误与防范】本题主要考查多个不等式等号能否成立的 问题，可以考虑待定系数法、换元法和线性规划法，要特别注 意 1≤a－b≤2,2≤a＋b≤4 中的 a，b 不是独立的，而是相互制 约的，因此无论用哪种方法都必须将 a－b，a＋b 当作一个整体 来看待. * 第五章 不等式 第1讲 不等式的概念与性质 * 考纲要求 考情风向标 1.了解现实世界和 日常生活中的不等 关系. 2.了解不等式(组)的 实际背景. 从近两年的高考试题来看，不等 关系、不等式的性质及应用是高考的 热点，题型既有选择题、又有填空题， 难度属中低档；客观题突出对不等式 性质的灵活应用；主观题考查绝对值 不等式、不等式性质的应用，有时考 查转化思想、数形结合思想. 预计 2015 年高考仍将以不等关 系、不等式性质及其应用为主要考 点，重点考查逻辑推理能力. * 1.比较原理 (两实数之间有且只有以下三个大小关系之一) a＞b?a－b＞0；a＜b?a－b＜0；a＝b?a－b＝0. * 2.不等式的性质 a＞c a＋c＞b＋c (1)对称性：a＞b?b＜a；a＜b?b＞a. (2)传递性：a＞b，b＞c?__________. a＋c＞b＋d ac＞bd (3)可加性：a＞b?______________. 移项法则：a＋b＞c?a＞c－b. ac＜bc 推论：同向不等式可加：a＞b，c＞d?____________. (4)可乘性：a＞b，c＞0?ac＞bc；a＞b，c＜0?________. 推论 1：同向(正)可乘：a＞b＞0，c＞d＞0?________. 推论 2：可乘方(正)：a＞b＞0?________(n∈N*，n≥2). (5)可开方(正)：a＞b＞0?____________(n∈N*，n≥2). an＞bn * ) A 1.“a＋c＞b＋d”是“a＞b 且 c＞d”的( A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 2.a，b∈R，若 a－|b|＞0，则下列不等式中正确的是( ) A.b－a＞0 C.a2－b2＜0 B.a3＋b3＜0 D.b＋a＞0 D * 3.(2013 年广东深圳二模)设 0＜a＜b＜1，则下列不等式成 ) D 立的是( A.a3b3 C.ab1 D.lg(b－a)0 解析：因为 0＜a＜b＜1，由不等式的基本性质可知：a3＜ 与性质可知 ab＜1，所以 C 不正确；由题意可知 b－a∈(0,1)， 所以 lg(b－a)＜0，正确. * 4.(2012 年广东汕头一模)如果 a∈R，且 a2＋a＜0，那么 a， a2，－a，－a2 的大小关系式为( ) D (－π，0) A.a2a－a2－a B.a2－aa－a2 C.－aa2a－a2 D.－aa2－a2a * 考点 1 不等式的基本性质 例 1：(1)(2011 年陕西)设 0ab，则下列不等式中正确的 是( ) * 答案：B * (2)(2012 年四川)设 a，b 为正实数，现有下列命题： ①若 a2－b2＝1，则 a－b1； 其中的真命题有________(写出所有真命题的编号). * 则|a－b|1.若 a，b