三上1《让我们荡起双桨》立新.docVIP

苏教版教材三年级上册 1、让我们荡起双桨 设计人：枣庄市立新小学 冯君华 一.教学目标　　１、学会本课8个生字，能规范美观地用钢笔字书写，左窄右宽的字居多，注意左让右结构的合理搭配；认识“爽”字，积累“悄悄”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，在理解词句的基础上理解课文内容，唤起学生情感体验，在个体感悟的基础上体会作者感情，最终达到有感情背诵。 3、通过自身感悟和教师点拨，了解“红领巾”和“阳光”所喻指的内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。　　4、能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。　二.教学重点、难点　　理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。 三、教学评价设计 1、 初读感知环节，借助预习单检查学生生字掌握情况；通过指读检查学生读书情况。 2、精读感悟环节，通过自读感悟、讨论交流、画面和歌曲的熏陶感染、感情朗读等多种形式领会诗歌所描绘的情景，感受少年儿童生活的幸福。 四、教与学的准备　 学生：完成预习单。 教师：教学课件、歌曲磁带；检查预习。 五、教学时间　2课时。六、教学过程　　　　　　　　　　　　　第一课时环节一：整体感知——初读感知，整体把握　一．谈话激趣，音乐导入。1．老师知道同学们最喜爱音乐了，今天我们先一起来欣赏一首优美的歌曲，看看你从歌曲中感受到了些什么？（播放《让我们荡起双桨》歌曲）2．生聆听，后谈听后感（自由发言）师总结：从歌声中我们感受到了我们的童年生活多么的幸福和快乐呀！喜欢这首歌吗？今天我们就来学习这首歌词吧！3．板书课题，指导生读，识记“”。生据课题质疑。师梳理问题板书。4．那我们就随着这群小朋友一起到湖中去尽情地玩吧！二．初读课文，感知内容。1)．听老师范读，听准字音，找出几个小节？（生听后汇报）2)．检查情况（抽生读评价，齐读）再读全诗，说说诗歌讲了什么内容？（我们结束了一天的功课，荡舟湖上，欣赏着周围美丽的景色，心情愉快地尽情欢乐。）拿笔勾出三小节相同的句子，读一读，体会。（生汇报，师出示）“小船儿轻轻……迎面吹来了凉爽的风。”生读想象，感受。师指导读。