安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学七年级数学下册第五章 平行线与相交线第2课时课件 新人教版.pptVIP

5.4 * 2 1 A B m n 想一想，怎样画一条直线的平行线？ * 说一说，下列图案是怎样得到的？ * 仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点，能否根据其中一部分绘制出整个图案？ * 如何在一张半透明的纸上画出一排形状、大小如图5.4-2的雪人呢？ * 可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图5.4-3） 图5.4-3 * 在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点（例如，它们的鼻尖A与A′，帽顶B与B′，纽扣C与C′），连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 思考: * 可以发现：AA′∥BB′∥CC′， 并且AA′=BB′=CC′ 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 B A C A′ B′ C′ * 在平面内，把一个图形整体沿某一直线方向移动，这种图形的变换叫做平移。 　 原图形上的一点A平移后成为点A’，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应角。 A B C A’ B’ C’ * 　　连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等． 探索发现 平移的性质： 　　平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小； * 归纳与总结 平移特征： 1、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。 简单的说： (1)平移不改变图形的形状和大小； (2)对应点连线平行且相等． * 图形的平移不一定是水平的， 也不一定是竖直的。 如左图的鸟的 飞行也是平移 * 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 练习一： √ * 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？ 2 3 4 5 1 √ 练习二： * 这几幅图形的变化是平移吗？ * 例1:如右图，平移线段AB，使点A移动到点A′。画出平移后的线段A′B′ B A ′ B′ 分析：“点A移到点A′”这句话告诉我们图形平移的方向是A到A′的方向， 平移的距离为线段AA′的长，根据这两个要素就可以确定点B′。 ②过B点做AA′的平行线l, A l ③在直线l上截取BB ′=AA′， ④连接A′B′，则线段A′B′就是所求的线段。 解：如图，①连结AA′ * 平移三角形的作法 例 2:如图，平移三角形ABC，使A移动到A′，画出平移后的三角形A′B′C′. 分析：顶点 B，C分别平移到了B ′ ，C ′ ， C′ A′ 解：如图，过 B，C点分别做线段BB ′ ，C C′使得他们与线段AA′平行且相等，连接 A′B′，A′C′，C′B′。 三角A′B′C′就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BB′，CC′与AA′平行且相等． B′ * 练习三： 如图，平移四边形ABCD，使A移动到A′，画出平移后的四边形A′B′C′D ′. A B C D A′ * 小结： 3、如何进行平移作图 1、平移的定义 2、平移的性质 在平面内，把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。 　 平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小； 　 连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等． 关键在于按要求作出对应点。然后，顺次连结对应点即可。 * *