师说高考生物一轮复习说基础+说考点+说案例第三单元基因的本质和表达精品课件 新人教版必修2.pptVIP

说全章 * * * * * * * * * * * * * 构建网络 疑难排查 1．对DNA复制过程中“第n次”还是“n次”复制所需某种碱基数量的计算原理 已知DNA分子中碱基数，求复制n次与第n次所需某种碱基的数目：某DNA分子中含某种碱基a个，复制n次，则共需加入含该种碱基的脱氧核苷酸为a×(2n－1)个，因为最初亲代DNA分子做模板不需要原料；但第n次复制时所需含该种碱基的脱氧核苷酸为a×(2n－1)－a×(2n－1－1)＝a×2n－1。 2．对细胞分裂和DNA复制相结合的知识理解 (1)细胞分裂过程中先进行DNA复制。 (2)DNA复制的方式：半保留复制 (3)图示辨析 这样来看，最后形成的4个子细胞有3种情况：第1种情况是4个细胞都是；第2种情况是2个细胞是，1个细胞是，1个细胞是，第3种情况是2个细胞是，另外2个细胞是。 3．可以决定一个氨基酸的3个碱基都叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？ 只有mRNA上决定一个氨基酸的3个碱基才叫密码子，DNA上和tRNA上的都不是。密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸，但是终止密码也是密码子。 4．mRNA翻译完，它去哪了？ mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半衰期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。 5．转运RNA究竟有多少种？ 和决定氨基酸的密码子数相同，61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的。密码子共64种，有三个终止密码子不决定氨基酸，也就没有相应的转运RNA。 6．在艾弗里的实验中，为什么要对可分离出S型细菌的实验组做进一步的培养？ 艾弗里的实验是把S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分别加入R型活细菌培养基中，结果只有加入DNA的实验组培养基中才有S型细菌。但分离得到的S型细菌能否将其性状稳定遗传给下一代，还需要进一步的培养才能证明，否则就不能证明DNA就是转化因子。 7．所有的DNA都是双螺旋结构吗？ 不是。如某些噬菌体中有环状单链DNA存在。 专项突破一、实验设计的解题思路 二、实验设计的一般步骤 (1)取材、分组和编号：取材时要注意数量和生理及发育状态相同，用具要相同等，即无关变量要相同且适宜，不影响实验结果 (2)变量处理：根据单一变量原则和对照原则，对不同组别进行变量处理，以引起不同的实验结果来实现实验目的 (3)根据需要可进行进一步相同处理 (4)检测、观察、统计和比较