课堂新坐标教师用书高中物理第2章 第1节 磁性与磁场同步课件 鲁科版选修1-1.pptVIP

菜 单 课时作业 课前自主导学 LK · 物理 选修1-1 课堂互动探究 当堂双基达标 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解磁体的吸铁性和指向性． 2.了解磁场的概念． 3.知道地球是一个大磁体，能解释指南针指示南北的原因． 4.知道磁偏角. 1.磁场的概念，地磁两极的位置．(重点) 2.磁偏角．(难点) 奇妙的磁性 性质 物体 磁极 北(N) 南(S) 磁场的概念 周围 磁场 地球是个大磁体 北极 南极 地磁场 并不重合 并不一致 磁偏角 不同的 对磁场的理解 对地磁场的理解 菜 单 课时作业 课前自主导学 LK · 物理 选修1-1 课堂互动探究 当堂双基达标 第1节磁性与磁场 1.基本知识 (1)磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的． (2)磁体：具有磁性的． (3)磁极：磁体上磁性特别强的区域称为，磁体都有两极，即极和极． 2．思考判断 (1)任何磁体都有两个磁极．(√) (2)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．(√) 3．探究交流 为什么说指南针的发明，使航海事业得到了发展？ 【提示】　在茫茫大海上航行，人很容易迷失方向，在指南针出现之前，人们只能夜晚依靠北极星，白昼通过太阳确定方向，若天气变化，则无法辨别方向．有了指南针，人们就可以在海上远行，所以说指南针的发明，使航海事业得到了发展. 1.基本知识 磁体存在着磁场，磁体与磁体之间、磁体与铁钉之间的作用力都是通过来传递的． 2．思考判断 (1)磁场对处在其中的磁极有力的作用．(√) (2)磁场是一种物质，具有能量．(√) 3．探究交流 看围棋讲座时会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来，你知道这是为什么吗？ 【提示】　这是因为棋子和棋盘都是由磁性材料做成的，它们之间存在着磁力，从而使棋子和棋盘之间存在着弹力，使棋子受到一个与重力平衡的向上的静摩擦力，所以棋子不会掉下来. 1.基本知识 (1)地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁南极和地磁北极分别位于地理和地理附近，地球周围存在的磁场叫． (2)磁偏角：地磁两极与地理两极．水平放置的磁针，它的指向与地理子午线，而是有一夹角，叫．在地球上的各个地方，磁偏角是． 2．思考判断 (1)地磁场能使小磁针的两极指向正南正北．(×) (2)地理的南北极与地磁的南北极并不重合，地磁的北极在地理北极附近．(×) 3．探究交流 信鸽千里归巢是一件再普通不过的事情．为鸽子导航的“地图”在哪儿？为什么在暴风雨天气或者在出现日食的日子鸽子会迷路？ 图2－1－1 【提示】　科学研究发现，让信鸽迷路的原因是既看不见又摸不着的地球磁场．因为信鸽在飞行时是依靠地球的磁场定位的，它们的鼻子就是接受磁场回波的“雷达”．这些回波通过鼻子传给大脑，由大脑发出指令．当地球磁场受到如天气或日食等因素干扰时，就会导致信鸽失去方向.【问题导思】　 1．磁场是客观存在的物质吗？ 2．磁场具有什么性质和作用？ 磁场与电场一样，都是物质．磁场是磁体周围存在的一种特殊物质 1．说它“特殊”是因为它和我们常见的以分子、原子、离子组成的物质不同，它不是以微粒组成的物质的形式存在，而是以一种“场”的形式存在． 2．说它是“物质”是因为它和我们常见的实物一样，能对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用．因此我们说磁场是和我们常见的桌子、房屋、水和空气一样，是一种客观存在的物质． 3．磁体间的相互作用是通过磁场来产生的．磁场力是非接触力．磁场是一种实际存在的物质，也具有能量． 　下列说法中错误的是(　　) A．磁场是一种看不见、摸不着的物质 B．磁极间的相互作用是通过磁场进行的 C．磁铁吸引铁钉、铁屑的作用是通过磁场进行的 D．磁场只存在于磁铁内部 【审题指导】　根据磁场的特点逐一进行分析． 【解析】　磁场是磁体周围存在的一种物质．磁极间相互作用就是通过磁场进行的，A、B、C均正确，磁场在磁铁内、外部都存在．D错误．故选D. 【答案】　D 磁场是磁体周围存在的一种物质，磁极间的相互作用是通过磁场来进行的． 1．下列关于磁场的说法中，正确的是(　　) A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C．磁极与磁极之间是直接发生作用的 D．磁场只有在磁极与磁极发生作用时才产生 【解析】　磁极与磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故C错误；磁场具有能量，对磁极有力，是一种客观存在的物质，A正确，B错误；磁场在磁极周围始终存在，D错误． 【答案】　A 【问题导思】　 1．地磁场有什么特点？ 2．地磁场在生产、生活、军事等方面有什么意义？ 1．地磁场的特点 (1)地磁场的N极、S极与地理的南、北极相反，但稍有偏差． (2)地磁场