二年级上册课内阅读.docVIP

【复习资料】人教版二年级上册课内阅读理解训练1 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 1、给文中黑体字注音。写出这首诗歌的题目 。 2、短文介绍了 、 和 传播种子的好办法。 3、蒲公英妈妈靠 传播种子，这样传播种子的还有 、 。 苍耳妈妈靠 传播种子，这样传播种子的还有 、 。 豌豆妈妈靠 传播种子，这样传播种子的还有 、 。 4、照样子，写词语。 很多很多 、 ， 、 许许多多 、 、 、 5、仿照诗歌的形式写一个小节。 三、踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困的眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 1、给文中黑体字注音，这首小诗的题目是-----2、写出下列词的近义词。 安静--（ ） 消除--（ ） 疲倦--（ ） 3、照样子，写词语。 安静的小院 、 ， 又香又甜 、 、 4、连一连。 绿叶 帮您消除疲劳 花儿 感谢您的牵挂 花香 和您做伴 枝叶 飘进您的梦里 5、这首小诗向我们传递了一种什么样的感情？你想对你的老师说什么？ (四) 邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 1、把加点词换一换，使句子意思不变。 连忙--（ ） 平静--（ ） 2、连一连，搭配词语。 慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。 4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？ (五) 大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体，” 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 1、这段话共有 个自然段。 2、这段话主要写了 。 3、根据这段文字回答问题。 （1）大家为什么都愣住了？ （2）王宁说了什么在教室里响起了一片掌声？ （3）如果你是其中的一员，你会选王宁吗？为什么？ (六) 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 1、给文中的黑体字注音 2、短文介绍了北京的哪些景物？圈画出来。 3、从短文中找出描写方位的词，画上“——” 4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。 七、 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子欢庆这美好的日子， 十月一日——祖国妈妈的生日。 1、短文中描写的景物有 、 、 、 和 。 2、给文中的黑体字注音，在表示动作的词下面画横线。 3、短文中描写颜色的词有 。 4、你还知道其他的节日吗？写一写。 八、 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。 1、这段话一共 句。 2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？