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互联网应用让写字教学更有声有色 中国书法源远流长，数千年来以自己独特的魅力传承着中华民族丰厚的文化内涵，凝聚着中华民族的精神，是我国民族艺术的瑰宝。如何结合当代互联网应用技术，使传统的写字教学变得有声有色，本人进行了一些思索和实践，教学案例如下。 一、学情分析 基于二年级学生年龄小，自控能力差、注意力不够集中的特点，针对学生坐姿和握笔姿势不正确，笔画笔顺不规范的现状。在教学中，我采用互联网技术激发学生写字的兴趣,为学生提供更直观的示范和引领，力求提升学生写字的技能。 二、目标制定 根据语文课程识字写字的标准，我将本课教学目标定为： 1、指导学生写好三点水及带三点水旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度，能初步感受汉字的形体美。 2、培养学生良好的写字习惯。 3、通过在互联网中学习书法家的故事，使学生认识到学好书法必须持之以恒，刻苦练习。 为了实现本课的教学目标，我课前做了准备：精心制作教学课件。运用多媒体辅助手段帮助学生更好的认识和了解祖国的汉字文化，保证教学计划的顺利实施，达到事半功倍的效果。 三、教学过程 教学内容：学写三点水及带三点水旁的字。 教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。 教学难点：“海”字的书写指导。 课前准备：互联网、课件 课前做手操。1、手臂。2、手腕。3、手指。 师：让我们一起轻松走进快乐写字40分钟。上课。 教学过程： 一、创设情景，激发写字兴趣。 1、师：小朋友，请欣赏！（出示作品，欣赏作品）欣赏了这一幅幅优美的作品，那你知道写字漂亮的秘诀吗？让我们一起来听听《怀素写字》的故事吧！互联网链接展示：/v_show/id_XMzE5OTQ0NTU2.html） 古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。 怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。 传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。 怀素长大以后，成了有名的书法家。 2、师：听完这个故事，你想说些什么？ 3、师：小朋友，你想写出一手漂亮的字吗？（齐声答：想）那今天我们就一起来学写三点水和带三点水旁的字。（板课题） 二、示范演示，体会书写美。 1、师：请小朋友擦亮眼睛，仔细观看“三点水”的演变过程注意三点水宝宝的样子和位置发生了什么变化？（互联网展示三点水的演变过程：/bhbs/） 2、师：你有什么发现？（我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）师：为了更好地记住三点水的写法法，编了一首儿歌。（齐读） 3、教师边讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。 4、师：打开你的写字本第7页准备写字。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔的姿势。（互联网出示，复习坐姿/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%86%99%E5%AD%97%E5%9D%90%E5%A7%BFie=utf-8in=21420cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=65930980550ln=1984fr=fm=resultfmq=1363164529236_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn0-1di65930980550objURLhttp%3A%2F%2F.tw%2F~e83%2Fpho%2Fpose_writing2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bofrf_z%26e3Bpyv_z%26e3Bj17_z%26e3BpoAzdH3F~jbnAzdH3Fu8-o6tpj_z%26e3Bip4W600H852T8522S178TPjpg）请大家美美的描两个再练写两个吧！抽取一个或两个展台展示（师评：重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。 三、观察比较，感知字形美。 1、师：大家掌握好三点水的写法，那带三点水旁的字会写吗？（课件展示规范的字）请小朋友用你的慧眼仔细观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字 都带有三点水 都是熟字加偏旁组成的 “汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢） 2、引导学生知道三点水旁是表示和水有关的意义。 3、师：请你想一想，该怎么把这些字写漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下。 重点指导“海”字的写法。（课件出示）教师边讲解要领边范写（“海”字的三点水起笔偏左一些，成