常见病句类型总集与例句课件.ppt

* 常见病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当 A、未来，必将是陆、海、空、电、网一体化的作战，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。 注：多层定语的排列顺序 表领属（或表时间、表处所）+ 表数量（或指称词语） + 动词（或动词短语）+ 形容词（或形容词短语）+ 名词（或名词短语）+ 中心语 （国家队）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球女）教练。 中央电视台的（表领属）一位（数量）有十多年主持经验（动词短语）优秀（形容词）综艺节目（名词短语）主持人（中心语）将为我校主持这台校庆晚会。 我国一座年产300吨钢的大型工厂。 2、状语位置不当 A、在社会注意建设事业中，应该发挥广大知识分子 充分的作用。 B、他父母都是中学教员，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了 注：多层状语排列顺序 表目的（或原因）的介宾短语 + 表时间（或处所）的短语 + 表范围（或程度）的副词 + 表语气的副词（或表对象的 介宾短语）+ 表情态（或程序）的词语 + 中心语 示例：为了把教学工作做得有声有色（表目的），我们 学校的老师今天上午（表时间）在四楼会议室（表处所） 都（表范围）同校长（表对象）开诚布公（表情态）交换 （中心语）了意见 今天早晨在学校还仔细的把它看了一遍。 昨天在休息室里都热情的同他交谈。 3、虚词位置不当 （1）副词“不”的位置不当 A、我国如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 B、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就就锄不好了。 （2）关联词语位置不当 A、不但她好好学习，而且还帮助其他同同学。 B、要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很 不错，也不是好文章 C、你如果不能实事求是，我们的事业就会受到损失。 注：两个分句同一主语时，关联词语应放在主语之后； 主语不同时，关联词语应放在主语之前。 二、搭配不当 1、主谓搭配不当 （1）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。 （2）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。 2、动宾搭配不当 （1）这些思想到处闪烁着马克思主义观点。 （2）解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够 养活一家人的生活。 3、主宾搭配不当 （1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快 最有意义的一天。 （2）政治稳定团结的局面，是我国市场经济体制 建立健全的先决条件。 4、修饰语和中心语搭配不当 （1）他在培育良种方面花了很大心血。 （2）自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 5、一面与两面搭配不当 （1）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 （2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切 的的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间 的温暖。 6、否定与肯定搭配不当 （1）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化 就够了？我们的回答是否定的。 （2）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 三、成分残缺或赘余 成分残缺 1、缺主语 （1）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 （2）对于手中有闲钱的居民，将钱投入某种有收益的 项目中，是很聪明的做法。 2、缺谓语 （1）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于 塑造人物性格的技巧，那是演不好的。 （2）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个 运动中建立和加强技术管理制度等一系列的工作。 3、缺宾语 （1）近两年来，他们在全县推广了马河村坚持科学种田。 （2）我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 成分赘余 1、上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以 发到学生手中。 2、他同老农一起多次反复的进行小麦高产试验。 3、这句话后面，包涵了多么丰富的无声的潜台词。 四、结构混乱 1、句式杂糅。指有两套或两套以上的句子杂糅在一起， 使语意不明确。 （1）这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。 （2）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使 原有的主语不能和谓语搭配，造成结构混乱。 老工人的话深深的触动了小张的心，久久不能平静下来。 3、层次不清。 新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海 顺利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士 也非常重视，引起强烈的反应。 4、标点不清造成的混乱。 这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局 艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意的 投入工作，都是我从来都么有经历过的新经验。 五、表意不明。包括两种情况，费解和歧义。 费解。 1、到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行 的归途。 2、政府发布了关于严禁在市区养犬和捕杀猎犬、 野犬的通告。 歧义。 1、厂长采纳了两个