课堂新坐标高考语文一轮复习语言文字运用 专题三 第1节 扩展语句课件.pptVIP

[答案]　示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ 示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ * 示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？  * 技法探究例破 * 扩展语句类题目解题技法 1．仔细研读原句，把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。 2.明确答题要求，把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。 * 3.展开联想、想象，合理扩展语句。 明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。 4.掌握语句技巧。注意运用如下语句技巧： ①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容。 ②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富。 * ③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词。 ④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合。 ⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。 * 5.运用表达方式。 ①用记叙的方式扩展。(其特点是：介绍事物的概况，无细节描写)如：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 ②用描写的方式扩展。(其特点是：能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等)如：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着，打破了沉寂的氛围。 * ③用议论的方式扩展。(其特点是：语句中有观点，有分析判断)如：物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 ④用说明方式扩展。(其特点是：用平实的语言介绍情况)如：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 ⑤用抒情方式扩展。(其特点是：语句中含有较强烈的感情)如：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量。让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 * 　[2013·广东高考]阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含标点符号)。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 * 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“________________” [适用方法]　用联想、想象扩展法 [推断方法]　本题考查考生情境阐发型扩展语句的能力。首先，要注意题目中设置的情境，找准题目中要求扩展的重点。本题设置的情境是磨盘忍受不了一天到晚围着磨心团团 * 转，磨心只好走开，结果磨盘掉到地上。题目要求扩展的重点是磨心面对这种情况对磨盘所说的话。其次，要根据自己的生活经验展开联想和想象，把有关的情形描绘出来。材料中，磨盘追求不受束缚的自由，结果却一事无成，因此磨心所说的话的重点就是把磨盘与磨心二者之间的关系说清楚，比如“自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束”，或者“只有分工合作，相互配合，才能更好地把工作做好”等。 * [答案]　示例一：你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。 示例二：磨盘老兄，你听我说，虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。 * 专题三 扩展语句　压缩语段 第一节　扩展语句 ——锦上添花二月春 * * * 真题体验延伸 * [2013·天津高考