人美版《美术》6年级下册15课——留给母校的纪念.docVIP

人美版《美术》6年级下册15课 留给母校的纪念 单位：管城回族区腾飞路小学 姓名：李小玲 教材分析：本课属于“造型—表现”领域的课程。本课的设置，旨在通过艺术实践活动，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，激发学生尊师爱校之情，懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。教学目标：知识目标：懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。能力目标：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。情感目标：通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。发挥其想象力及对艺术的感受能力。教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。教学难点：教具准备：多媒体设备、绘画工具或纸工工具，各种相关材料，优秀学生作品等。教学过程：一、激情导入，出示课题、欣赏学生作品1、展示上届毕业生优秀作品。欣赏同学们创作的独特方法，欣赏各种艺术表达形式。2、示范木瓢画制作步骤 选择材料 先上一层白底色。 待干后用铅笔轻轻绘制草图。 着色时依据造型设计不同的色彩并进行美化。 水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艳丽、耐久而不褪色。3、设计意图：丰富学生的想象，拓宽学生的眼界。、综合运用已学过的美术知识、技能方法，完成一件绘画或纸造型作品，留给母校纪念。设计意图：运用学过的美术知识，画出或运用废旧材料通过剪、撕贴，拼贴、接插，组合等方法设计制作一件作品，以此来培养学生的想象能力、动手能力、综合表现能力等。四、学作创作 指导学生绘画或纸立体造型 提示：选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念。 画出自己想对母校说的话和自己的愿望。 巡回辅导，帮助有困难的学生。 五、展示评价 鼓励学生大胆畅谈自己的想法。 以上就是《留给母校的纪念》美术教案全文，希望能给大家带来帮助！