锁定高考新课标版高考数学一轮总复习第8章 第4节 直线、圆的位置关系课件 文.pptVIP

巧思妙解锦囊 求过点P（4，－1）且与圆C：x2＋y2＋2x－6y＋5＝0切于点M（1，2）的圆的方程. 本题常规解法是从圆的几何性质入手，设出圆的方程求解，而由于已知切点坐标，可将切点看做点圆，用圆系理论设出圆的方程来解决问题. * * * * 备课优选 题型4 ·圆的切线问题 * * * * * * 题型5 与圆有关的综合问题 * * * * * 易错警示：本题错误会出现在运算上，或将几何问题代数化处理时，理解不清出现转化性的错误 点评：圆与其他知识的融合是一种常见类型，解题时要将几何法与代数法统一起来避免只考虑单一方面而产生的思维受阻. 规律总结：与圆有关的综合问题常考查到向量、轨迹等知识，综合考查运用知识解决问题的能力，解题时要会用代数法运算，还要根据题中条件灵活运用几何法. * 精选习题 * * * * * * * * * * 锁定高考·一轮总复习 新课标版 文数 第八章 § 8.4 直线、圆的位置关系 * 最新考纲 § 8.4 直线、圆的位置关系 1. 能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系， 能根据两个给定圆的方程判断两圆的位置关系． 2. 能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． * 第四节 最新考纲 基础梳理 自主测评 典例研析 特色栏目 备课优选 * 基础梳理 * * 拓展提升 判断两圆的位置关系的两种方法 判断两圆的位置关系有代数法和几何法. 其中，几何法直观形象，易于理解，可以判断两圆的五种位置关系；代数法是通过联立两圆的方程，消元后得到一元二次方程.由于它只能根据Δ的三种情况（大于零、等于零和小于零）来判断，故代数法难以准确说明两圆的五种位置关系. * 自主测评 解析：（1）正确.画图可知. （2）错误.也可能内切或内含. （3）错误.也可能内切. （4）错误.令a2＝a＋2，则a＝－1或2，而a＝2时，D2＋E2－4F0，舍去. * * * * 5、圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是　 　 . 解析： 圆O1的圆心为（1，0），半径r1＝1，圆O2的圆心为（0，2）， 半径r2＝2，故两圆的圆心距O1O2＝，而r2－r1＝1，r1＋r2＝3， 则有r2－r1＜O1O2＜r1＋r2，故两圆相交. * 题型1 直线与圆的位置关系 题型分类 ·典例研析 例1 （1）直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系 是　　　　； （2）已知直线l：y＝kx＋1，圆C：（x－1）2＋（y＋1）2＝12，则直线l和圆C的交点个数为 　　 * * * 迁移发散1 （2013·福建质检）已知点A（1，2），B（3，2），以线段AB为直径作圆C，则直线l：x＋y－3＝0与圆C的位置关系是（ ） A. 相交且过圆心　 B. 相交但不过圆心 C. 相切　 D. 相离 * 题型2 圆与圆的位置关系 例2 a为何值时，两圆x2＋y2－2ax＋4y＋a2－5＝0和x2＋y2＋2x－2ay＋a2－3＝0： （1）相切；（2）相交；（3）相离. 规范解答：将两圆方程化为标准方程为（x－a）2＋（y＋2）2＝9， （x＋1）2＋（y－a）2＝4. 设两圆圆心距为d，则d2＝（a＋1）2＋（－2－a）2＝2a2＋6a＋5. （1）当d＝5，即2a2＋6a＋5＝25时两圆外切，此时a＝－5或a＝2； 当d＝1，即2a2＋6a＋5＝1时，两圆内切，此时a＝－1或a＝－2. （2）当1＜d＜5，即1＜2a2＋6a＋5＜25时，两圆相交，此时－5＜a＜－2 或－1＜a＜2. （3）当d＞5，即2a2＋6a＋5＞25时，两圆相离，此时a＞2或a＜－5. 思路点拨：根据圆心距与半径的关系判断两圆的位置关系 * 点评：圆与圆的位置关系不能简单仿照直线与圆的位置关系的判断方法将两个方程联立起来用判别式判断，因为当方程组有一组解时，两圆只有一个交点，两圆可能外切，也可能内切；当方程组无解时，两圆没有交点，两圆可能外离，也可能内含. 规律总结：判断两圆的位置关系，从圆心距和两圆半径的关系入手，若圆心距大于半径之和，则两圆外离；若圆心距等于半径之和，则两圆外切；若圆心距等于大圆半径与小圆半径之差，则两圆内切；若圆心距小于大圆半径与小圆半径之差，则两圆内含；若圆心距大于大圆半径与小圆半径之差而小于两圆半径之和，则两圆相交. * 规范解答：C1：（x＋1）