随堂优化训练2014年高中数学2.3.2 平面与平面垂直的判定配套课件 新人教A版必修2.pptVIP

[方法·规律·小结] 1．图形的翻、接、拼、凑是立体几何的常见题型，一定要 抓住平面图形与空间图形的联系，尤其要抓住不变的长度和角 度的问题． 2．要求二面角的平面角，关键是根据图形自身特点找出二 面角的平面角，主要方法有：定义法，垂面法．步骤为一作， 二证，三求． * 2．3.2 平面与平面垂直的判定 * 【学习目标】 1．正确理解和掌握“二面角”“二面角的平面角”及“直 二面角”“两个平面互相垂直”的概念． 2．掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用． 3．理会“类比归纳”思想在数学问题解决上的作用． * 1．二面角 (1)二面角的定义：从__________出发的两个半平面所组成 的图形叫做二面角． 一条直线 (2)求二面角的步骤：一作、二证、三求．“作”的方法要 熟练掌握，“证”的过程步骤必不可少，“求”应将平面角放 在三角形中求解． (3)二面角的范围：0°≤θ≤180°. * ) 练习 1：已知直线 a∥平面α，a⊥平面β，则( A．α⊥β B．α∥β C．α与β不垂直 D．以上都有可能 A * 2．面面垂直的判定定理 垂线 一个平面过另一个平面的______，则这两个平面垂直． 简记：线面垂直→面面垂直． 注意：证明面面垂直主要是依据其判定定理，即设法在一 个平面内找到(或作出)另一个平面