传染病及其预防个案.docVIP

? 《传染病及其预防》教学设计 ??????????????????? 一、教材分析： ?????传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。 二、教学目标、重点、难点： 1、教学目标： 知识目标：（1） 举例说出传染病的传染源、传播途径和预防措施。 ???????????????（2） 列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。 ???????????????（3）说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。 能力目标：（1）培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。 ???????????????（2）培养学生自主学习、合作探究学习的能力。 情感目标：（1）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。 ??????????????（2）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。 2、教学重点： ??????????????密切联系生活实际，用身边事例来引导学生分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。 3、教学难点： 1、传染病的概念。 2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾滋病人，关心他人的情感。 三、教学准备： ???1、教