平面镜成像+flash(第一课时)课件.ppt

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平面镜成像flash(第一课时)课件

另有的例子:如家庭装修中,常在客厅墙上挂一平面镜,给人以宽敞的感觉。商店中,在天花板上放一个平面镜,柜台上放几台电视机,给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 注意交待入射角、反射角 平 面 镜 成 像 人教版八年级物理(上册) 塔在水中的倒影 平面镜: 我们把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜。 如:生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。 提出问题 猜想假设 设计实验 如何比较像与物的大小? 如何确定像的位置?   器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 二、探究平面镜成像特点 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较(放大或缩小或相等) 1 2 平面镜成像的特点: 1.平面镜所成的像是正立、虚像 2.像的大小与物体的大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线与镜面垂直 说一说 总之: 平面镜后面所成的像_____呈现在光屏上。 平面镜成像的特点 不能 做一做:移走像位置上的物体,将一张白纸(光屏)放在像的位置上,看在纸上能否呈现出像? 实像: 虚像: 能够呈现在光屏上的像。 不能呈现在光屏上的像,只能用肉眼观察到的像。 ★平面镜所成的像是虚像。 1、玻璃板替代平面镜的目的______________________ 2、用薄的玻璃的目的__________________________ 3、选两只相同的蜡烛的目的____________________ 4、刻度尺作用________________________________ 5、白纸板作用________________________________ 6、反复做三次目的____________________________ 7、玻璃板必须竖直放置,不能倾斜 __________________________________________ 实验中注意问题 便于找到像的位置 防止前后两个面各自反射成像 便于比较物象大小关系 测量物像到镜子的距离 相当光屏,探究成的是虚像还是实像 避免实验结论的偶然性 防止成像在斜上方或斜下方,物象不能重合 P (2)人眼是怎样看见平面镜中的像的? P′ 虚像: 它不是由实际光线会聚而成,是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。 平面镜成像的原因-------光的反射 四、实验题 1、如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。 (1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:    ; (2)选择蜡烛A和B的要求是:        ; (3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将 (填写“有”或“没有”)蜡烛的像; (4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象。 这说明:                  。 竖直放置 两段等长蜡烛 没有 平面镜成的像与物体等大 S S’ 1、作出点光源s的像s′。 平面镜成像的作图方法 2.用平面镜的成像特点画出物体AB的像AB A B B’ A’ 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 课堂小练习 作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线 人向平面镜走近时,他在镜中的像将:( ) A、变大 B、 变小 C、不变 C 课堂小练习 1、身高1.6m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m, 他在镜中像的高度是_____m,像到镜面 的距离是____m,当他后退0.5m后,人和 像的距离是____m,像的大小____。(选 填:“变大”、“变小”或“不变”) 1.6 2 不变 0.5 【课堂小练】 A B C D 下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图,其中正确的是:( ) C 课堂小练习 另有的例子:如家庭装修中,常在客厅墙上挂一平面镜,给人以宽敞的感觉。商店中,在天花板上放一个平面镜,柜台上放几台电视机,给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 注意交待入射角、反射角

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