筛选整合表述.pptVIP

* * ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 分析高考动向 2000——《长城》 2001——《门》 2002——《话说知音》 2003——《乡土情结》 2004-——《说树》 2005——《波兹曼的诅咒 》 1、文体的集中性——散文 2、高考命题特点：命题的稳定性 ——（思想内容） ——（表达技巧） 高考散文阅读题 分析综合题 鉴赏评价题 （鉴）赏（分）析题 寻求答题方法 “分析综合题”考查作品的思想内容，因而答案必须在文中找。 ???????????????????????????????????????????????????? 训练目标： 学习筛选、整合、表述信息的技巧 《乡土情结 》　柯灵（03年） “金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 20.作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明。(4分) 多少人仗着年少气盛，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息，有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门， 多少人富有浪漫气息,去寻找理想，追求荣誉，开创事业，有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调： 为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门， ①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。 筛选 整合 表述 明确概念 所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。 所谓“整合”，是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。 所谓“表述 ” ，是根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。 筛选、整合、表述信息 应试技巧： 首先要认真审题，弄清楚问的是什么， 然后根据问题从阅读材料中寻找相对应的范围。 其次“整合”——筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括 最后表述 —— 根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。 春天的梦 （苏叔阳 05全国卷） 黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……。啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头，我急忙提起笔记下来： 　　闪亮的雪花，轻柔晶莹， 　　每一片都是一个温馨的梦。 　　让树枝看见了新绿， 　　让街道看见了浓荫。 　　哦，在这落雪的早晨， 　　我忽地闻到了丁香的芬芳， 　　听见了蜜蜂的歌唱…… 　　我看着誊在纸上的字迹，陡然意识到，这不过是流露了我的心意:我在梦中焦渴地呼唤着春天。 14.作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（6分） 筛选 整合 表述 雪花多像梦的使者， 每一片都是一个温馨的梦， 陡然意识到，这不过是流露了我的心意:我在梦中焦渴地呼唤着春天。 雪花像梦的使者，每一片都是一个温馨的梦；流露了我的心意:我在梦中焦渴地呼唤着春天。 ①作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。②严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。 　春天是可爱的吗？特别是在这里，短促的犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。 　春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。 　但我还是喜爱它，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻它，像追寻早已消逝了的我的童年。 因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世