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春 酒 琦君 　　　　 长葛市十二中 教学目标: 掌握文中的生字词。 品位课文生动的语言，理解课文动人的 细节描写，把握文章的感情和意旨。 体会课文写人传神文笔如行云流水的特点。 体会文中蕴涵的 思乡之情。 本课中必须掌握的字词: 枸杞 薏仁 橄榄 两颊 挑剔 家醅 顾名思义 如法炮制 课文记述了些什么时间的什么事？ 文记述的是作者小时侯在家乡过新年时吃春酒、吃会酒课的事． 在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样东西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真的是因为它好喝才让作者念念不忘的吗？ 作者写“八宝酒”不仅是因为好喝，更重要的是因为它是母亲泡的，怀念好喝的“八宝酒　”其实是在怀念母亲． 仔细想想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 不，作者怀念的不仅仅是家乡的春酒，而是通过春酒写家乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，字里行间流露出浓浓的思乡之情． 再读课文，品味细节 在文中作者是如何表现自己喜欢喝春酒的？ 作者又是如何表现八宝酒好喝，自己喜欢喝得不得了的？ （在文中找出相关的段落、句子或词语仔细加以体会） 文中表现作者喜欢喝春酒的相关句子： 尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家． “一马当先”　“不请自到”表现我盼望春酒，喜欢热闹． 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家． 运用了比喻夸张的手法，表现我吃了春酒以后心满意足的情态． 作者又是如何表现八宝酒好喝，自己喜欢喝得不得了的？ （相关语句） 八宝酒，顾名思义……酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯． （配料足、酒香独特） 有一次……抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉……酒仙呢！ （连小花猫都喜欢，从侧面烘托酒好喝） 其实我没等她说完，早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了. 母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去． 文章第四段 (请同学们课下仔细揣摩这几个文段语句的妙处) * * * * * * * * * * * * * * * 　自读课文回答问题: 课文记述了些什么时间的什么事？ 在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样东西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真的是因为它好喝才让作者念念不忘的吗？ 仔细想想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？