- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
制作教师节贺卡说课稿
《教师节贺卡》说课稿
一、说教材
1、教材分析
用《WORD制作电子贺卡》是在学生学习了WORD中的字符、图片、艺术字与文本框等内容之后的一个综合实践课,是Word知识铺垫的延伸。设计本单元的目的是根据这一阶段学生喜欢通过“动手”活动进行学习,喜欢多种刺激同时作用的学习特点,采用以自主、实践、创新为特点的教学模式和任务驱动的教学方法,在愉快和谐的课堂气氛中调动学生的学习积极性,培养学生的动手能力及创新精神。
2、教学目标
知识目标:初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法:通过在文档中插入各种不同的对象,以任务驱动的形式介绍制作贺卡的过程。提高学生自主探索和综合实践操作的能力发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。:在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观。
3、教学重点、难点:
(1)贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系;
(2)插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。
二、说教法教学目标确立后,主要采取以下的教学方法、教学媒体、教学模式来完成所定的教学目标。
1、教学方法
(1)文化结合艺术熏陶法:为了给《教师节贺卡》一节的学习创设一个合适的情景氛围,我让同学们展示课前自己准备一些节日贺卡,又收集了一些电子贺卡,用崭新的表现手法展现学习《教师节贺卡》的氛围,以此来增强学生对新知识的渴望和激发出学习兴趣。
(2)问题提问法:为学生使学生时刻跟随老师的思维走,在每个主要的教学过程中,都穿插着一些与内容相关联的问题对学生进行提问,让学生对材料进行处理、分析,最后提出自己解决问题的观点。于是,学生发现问题、分析问题、解决问题的能力可以得到一定程度的提高。
()任务驱动法:在案例中包含着新建文档和保存文档的任务,学生以完成此任务为主要目标,通过学生的自主探索,小组探究达到共同完成任务。通过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、小组探究、与人沟通的能力,不断培养学生的创新能力和思维能力。
2、媒体手段在整个教学过程中,利用多媒体的教学手段进行适当的案例演示。其主要优点有:
(1)多媒体的使用对教师和学生来说,实现了资源共享的功能,内容可以不断的增加,功能可以不断的完善。(2)开放了资源共享也就开放了学生的学习氛围,同时也就开放了教学理念,在特定的时间空间上为学生的自主学习、小组探究提供了极大的方便。(3)网络教育,无论对学生群体化的协同作战,还是针对学生个性化的自主学习都起到一个很好的协调作用和纽带作用,是一种不可忽视的教学手段和延伸。
三、说学法:
当今的信息技术更新换代步伐之快令人眼花缭乱,对学生的学法指导更显得尤为重要。一方面,信息技术学科的知识更新快,单就教材的更新就已经够快的啦!如果学生不养成良好的学习行为习惯,有的学生就很难适应这门学科的学习更别说今后的发展啦。另一方面,信息技术的发展也为信息技术教学创造了特定的学习环境,学生可以合理的利用网络资源开展多边协同、小组探究性的学习。为此,我主要使用以下几种学习方法:
1、自主式学习法:制定任务目标,要求学生阅读和自学官方网站支持的有关电子教材内容。
2、探究学习法:通过对认识《教师节贺卡》的学习后,尝试运用于案例中新建文档和保存文档中所遇到问题的时候,进行思考、自学和摸索。
3、知识迁移法:通过学习,让学生从比较中掌握文档的保存方法,完成保存文档的操作。完成了理论到实际的应用,实践了知识的迁移。
4、小组协同合作法:小组之间,同学之间的协同合作,可以最大的发挥同学的潜能,扬长避短,实现学习小组内的知识互补。
四、说教学设计
学习过程
教学内容、步骤与方法
师生与互动
可行性意图与效果
五、教学反思:
在教学中,我发现学生对感兴趣的图片、艺术字等多媒体信息只是简单的应用,综合起来就无所适从,为此我设计了“用word制作贺卡”这一综合任务。在整个教学过程中,以学生为中心,以任务为主线,结合生活实际,有以下几点成功之处:
1、情境引课:课间播放具有背景音乐的贺卡让学生以轻松愉悦的心情进入课堂,吸引了学生的注意力,为制作贺卡创造一个良好的氛围;
2、任务驱动:通过学生讨论、教师演示,采用环环相扣,步步质疑的方式,引导学生逐渐进入学习状态,通过归纳,总结出制作贺卡的步骤。达到了即复习了学过的内容,又掌握了制作贺卡的步骤的目的,从而调动了学生的学习积极性。
3、自主探究,制作贺卡:为学生播放了几首轻音乐,使学生在优美的音乐中展开想象的翅膀把美好的祝愿用贺卡展现出来,使学生能够全身心的投入到制作贺卡的实践中去。这是比较有创新的一步。
4、评价作品方法较为合理:这一过程中传统的教学评价方式是只评价做的好的作品,而忽略了有“问题”的作品,本课通过评价有“问题”的作品,
您可能关注的文档
- 2015-2016学年高一物理人教版必修1课件第4章1《牛顿第一定律》.pptx
- 2015-2016学年高中化学113蒸馏和萃取课件新人教版必修1.pptx
- 2015-2016学年高中化学12重要的体内能源—油脂课件新人教版选修1.pptx
- 燃油套期保值优势及风险研究基于西南航空与东方航空案例分析.pdf
- 2015-2016学年高中化学222温度催化剂对化学反应速率的影响课件新人教版选修4.pptx
- 2015-2016学年高中化学222离子反应及其发生的条件课件新人教版必修1.pptx
- 2015-2016学年高中化学233温度催化剂对化学平衡移动的影响课件新人教版选修4.pptx
- 2015-2016学年高中化学33玻璃陶瓷和水泥课件新人教版选修1.pptx
- 2015-2016学年高中化学21化学反应速率课件新人教版选修4.pptx
- 2015-2016学年高中化学31合金课件新人教版选修1.pptx
最近下载
- 2024年智慧水产养殖解决方案.pptx VIP
- 三年级上册班队活动教案(16次).doc VIP
- 小学二年级地方课教案.docx VIP
- 高中课件:原创历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固.pptx
- NBT47041_2014塔式容器国家标准.pdf VIP
- 《水文自动测报系统技术规范》(SL61-2003).pdf VIP
- 2024廉政教育警示党课违反廉洁纪律案例剖析党课PPT.pptx VIP
- 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题党课PPT(优质ppt).pptx VIP
- 第一章第二节牵出线调车作业概要.ppt VIP
- 气瓶安全使用与管理规范.pptx VIP
文档评论(0)