莘州联校德育工作方案.docVIP

莘州联校德育工作方案和工作计划 为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，全面加强中小学德育常规管理，增强德育工作的针对性和实效性，促进我联校德育工作规范化、科学化，根据县教育局有关文件精神，结合我联校实际，特制定本计划。 1、成立德育工作领导小组 各学校均要成立德育工作领导小组。学校德育工作领导小组以校长为组长，其它成员由德育处（政教处）、教务处、少先队、家长委员会、关工委、思想政治（品德）、心理健康辅导骨干教师等组成。领导小组主要职责如下： （1）坚持全面贯彻国家教育方针，确保德育首位。加强调查研究，认真制定符合德育工作要求且切合学校实际的德育工作计划。组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。有针对性地组织全校性德育活动。加强校纪校风和学风建设，积极推进校园文化建设，致力创建德育工作特色学校。 （2）组织开展德育科研。定期召开德育工作领导小组例会，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求。组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式方法。 （3）协调校内外各方面德育力量，凝聚德育工作合力。建好校外德育基地，举办好家长学校，定期进行家长培训，召开家长会议。做好特殊群体学生的帮教和特困生的资助工作，增强德育的实效性和持久性。切实抓好校园文化建设。 （4）按照教育部和省市有关要求及学校实际，制定班主任工作规范，并对执行情况进行检查和考核，促进班级德育工作。指导班主任制定班级德育工作计划，定期召开班主任会议，组织班主任工作研讨和培训。督促和帮助班主任组织好主题班会，指导班主任写好学生评语。 （5）加强德育工作督查指导。组织教职员工学习德育工作相关法律法规及文件，并贯彻实施。指导年级组、班级积极应对重大问题和偶发、突发事件。对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任等，总结经验，推树典型。 2、德育处（政教处）和团队组织密切配合 （1）提出本学期的德育工作计划和工作进程表，交学校德育工作领导小组讨论确定后发至各职能部门、年级组和班级。 （2）协调德育工作各部门分工，督促完成工作任务。检查学校日常纪律、卫生情况，并做好记载存档。 （3）指导和检查各班级的德育工作，具体部署与组织主题德育活动，调查研究学校德育现状与发展趋势。 （4）检查德育工作计划执行情况，总结表彰。 3、班主任认真负责 （1）进行班级日常管理，制定班级常规，搞好班务处理，组织好主题班会。指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生自理能力，建立文明、民主、和谐的班集体。 （2）做好本班学生思想教育工作，组织进行本班学生的德育评价工作，每学期期末为学生写好操行评语，负责本班学生的有关奖惩。 （3）负责联系和协调科任教师商讨本班教育工作，互通情况，指导学生参加各种课外活动，减轻课业负担。 （4）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生德育工作。 4、科任教师做好渗透 （1）每学期有德育渗透计划，在备课中写明德育渗透点，积极挖掘教材的德育内涵，在所任教的学科中渗透德育内容，根据学科特点，对学生进行思想品德教育。 （2）协助班主任做好学生思想教育工作，教育和督促学生依据《中小学生守则》要求规范言行。积极参加班队会、家长会等活动。 （3）爱护学生，经常与学生谈心，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。 （4）认真开展学生“兴趣小组”“社会实践活动”，引导学生学习一技之长，激发学生学习兴趣，培养学生个性特长。 （5）实行任课教师德育工作问题首发责任制。对在课堂教学与平时工作生活中发现的学生问题应及时处理，并向班主任或相关负责人反馈处理意见。 5..建全德育常规制度 （一）建立全员育人导师制、实施教书育人一岗双责制度、班教导会制度，对德育工作管理人员及每名教职员工分别提出管理育人、教书育人、服务育人的具体职责，作为评价考核其工作成绩的重要依据。 （二）把学校德育范畴内的每一项具体工作责任到人，并建立检查视导制度。 升旗仪式制度 （一）严格按照《中华人民共和国国旗法》的规定举行学校升旗仪式。 （二）全体师生都要列队参加升旗仪式。 （三）结合国际国内形势、重大节日、纪念日、学校当前主题教育内容等，进行国旗下的讲话，讲话稿存入德育工作档案。 （四）升国旗仪式可以与晨会教育、值周工作总结结合起来，但要形成规范。 重大节日、纪念日开展教育活动制度 （一）充分利用重大节日和纪念日以及入学、入队、入团、成人宣誓、开学毕业典礼和校庆等有特殊意义的日子，根据其内涵确定德育活动内容，对学生进行革命传统、爱国主义、集体主义、理想和道德教育，精心组织“弘扬和培育民族精神月”活动、“青少年爱国主