2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件第1单元第1课时经纬网与地图.pptxVIP

2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件第1单元第1课时经纬网与地图.pptx

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2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件第1单元第1课时经纬网与地图

第一部分 自然地理 第一单元 从宇宙看地球;考纲考情 确目标 明考向;第1课时 经纬网与地图 ;考点深化;梳理整合 梳主干 理脉络;本初子午线 ;点拨 两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为X,则与它正相对的另一条经线的经度Y=180°-X(X、Y所属的东、西经不同)。任意一个经线圈,都可以将地球等分成两个半球。;(2)方向;图例 ;(4)常见地形部位;考点深化 解疑难 提知能; 温馨提示 根据经纬度数值判定方向,其中两点间东西方向的判断最易出错,方法如下: (1)同在东经度,经度值大者在东; (2)同在西经度,经度值大者在西; (3)若分别在东西经,则有以下三种情况:;(3)定“距离” ①同一条经线上两点间距离的计算 纬度相差1°,其经线上的距离约为111 km。在同一经线上任意两点间的距离为(111×Δα)km(Δα为两点间的纬度差)。 ②同一条纬线上两点间距离的计算 赤道上,经度1°的间隔长度约为111 km。其他纬线圈上,经度1°的纬线长约为(111×cosα)km(α为纬线的纬度数值)。同一纬线上任意两点间的纬线长度为(111×cosα×Δβ)km(Δβ为两点间的经度差)。;(4)定“范围” ①跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 ②图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。 ③若跨经纬度不同或图幅不同,需综合分析。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。;温馨提示 球上有三种大圆是确定的,如图所示:;(6)定“球面上的对称点” ①关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如图中A点(40°N,20°W)与B点(40°S,20°W)关于赤道对称。 ②关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同,如图中A点(40°N,20°W)与C点(40°N,160°E)关于地轴对称。 ③关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°,纬度相反,数值相等,如图中A点(40°N,20°W)与D点(40°S,160°E)关于地心对称。;小试牛刀;【思路点拨】 此题主要考查经纬网图的判读与应用。第(1)题,读图可知M、N经度相差180°,其最短距离应通过北极点,从M到N经过北极点,纬度间隔为60°,依距离计算方法可知M、N之间最短距离约为6 660千米。第(2)题,P、N两点同位于北半球,且N点位于P点的东方,因此飞机从P点沿最短航线飞往N点,需先向东北再向东南方向飞行。第(3)题,关于地心对称的两点纬度数值相同,分居南、北半球;经度数值互补,分别为东西经度。故与M点关于地心对称点的坐标为(60°S,100°E),选项B正确。 【尝试作答】 (1)C (2)B (3)B;考点二;(1)同线等高; (2)等高距一般全图一致; (3)等高线一般不能相交(相交形成陡崖); (4)等高线的疏密反映坡度陡缓,等高线密集则坡度陡; (5)示坡线指示地势降低的方向。 拓展延伸 等高线地形图的基本特征可借鉴于其他等值线图(如等压线、等温线、等降水量线等)。 ;3.等高线地形图的相关计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔:H相=H高-H低。 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6 ℃/ 100 m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6 ℃·H相)/100 m。;(3)估算陡崖的高度 陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶H大+d。 陡崖崖底的绝对高度:H小-dH底≤H小。 陡崖的相对高度:ΔH=H顶-H底;ΔH的取值范围是:(n-1)d≤ΔH(n+1)d。 (注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的。);(4)估算某地形区的相对高度 估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H的取值范围为:(n-1)d米H(n+1)d米。 如图中A、B两点间的相对高度为200米H400米。;4.等高线地形图的应用 (1)选点;(3)选面;小试牛刀;(1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 (2)描述该地区气温的季节特征。 (3)该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库?请依据图表信息说明理由。 【思路点拨】 第(1)题,根据等高线的数值分布即可判断地形。第(2)题,根据表格数据从气温高低和变化等方面即可描述气温特征。第(3)题,此题为开放性题目,赞成的理由从建设水库的有利条件和意义等方面回答;不赞成的理由从建设水库的不利条

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