苏教版语文四年级上册第四课.pptVIP

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  • 2017-05-29 发布于北京
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秋天 导入课题 ⑴小朋友,你一定喜欢天高气爽、果实累累的秋天吧。读一读这首诗歌,让我们共同赞美秋天吧! ⑵这是一首描绘秋天景色的诗歌,通过对秋天里的太阳、空气、风、稻谷、庄稼、水果等景物的生动描写,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。 桂子 羊肠小路 苹果 紫袍 烦恼 酒歌 柔韧 梳子 稻穗 蝉声 肥膘 红袄 葡萄 红缨 更红更娇 打滚 嚷着 高粱 读一读,抄一抄。 明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 走在秋天, 秋天的太阳更红更娇; 走在秋天, 秋天的空气更甜更好。 1.为什么秋天的太阳更红更娇;为什么秋天 的空气更甜更好? 2. “娇”它的的偏旁、结构、组词、字义、 象形字等方面都是什么? 3.本段用了什么手法来写的? 秋风在田野里打滚, 秋风在小路上奔跑, 秋风抓一把桂子的香气, 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 1.秋风还会去哪些地方?用秋风来到_______(地方),在哪里________(干什么)。 2.生字资料——“桂” “滚”。 3.本段用了什么手法来写的?你也写写试试。 4.多音字:把

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