教师口语4.ppt

激励语 激励语的含义 教师运用赞美，表扬，激将鼓励等方式激励学生奋发向上的教育口语。 罗森塔尔效应 心理学家罗森塔尔到一所小学去做 “未来发展趋势测试”实验。实验结束后他交给校方一份“最具潜质者”名单，并要求相关教师严格保密，以免影响实验结果。8个月之后，罗森塔尔再来复试，果然名单上的学生表现突出。其实罗森塔尔的名单当初完全是随机选择的。 如何激励 目标激励 1. 提出要实现的切实可行的目标； 2. 阐述确立目标的理由，激发学生形成斗志； 3. 指明实现目标的方法、途径； 4. 勉励为实现目标而努力。 榜样激励 1. 讲述榜样（匿名）的缺陷、成就； 2. 榜样与学生类比； 3. 说出榜样的名字，激发信心； 4. 勉励为成功而努力。 注意： （1）获得教师表扬是学生的基本需要之一 （2）表扬的功效是产生激励 哈佛大学威廉詹姆士教授：工作绩效＝能力×动机激发 （3）多表扬，少批评 （4）表扬要真诚、要有理有据、要适度 学校运动会上，你得了双项第一，厉害！ 三好学生的评选，你仅差一票，厉害！ 同学间的小事，你常常忍让，表现出大度，佩服！ “你普通话说得真好，我听不出一点广东口音。” “你的普通话真好，同电视台播音员一样了。” （5）夸奖能力不如夸奖努力 能力得到夸奖的孩子 付出的努力得到夸奖的孩子 有聪明的头脑才能学好 我太笨了，这种题根本做不出来 对学习的看法 失败的时候 只要努力，成绩就会好 还是努力不足，要再认真些了 对学习的看法 失败的时候 激励用语 二字类： 很好 不错 对了 加油 准确 很美 三字类： 你真行 你真棒 说得好 有进步 有创意 非常好 答得妙 有志气 很精彩 好样的 你能行 很独特 再想想 太好了 有勇气 四字类： 你很聪明 你真能干 你很出色 你很优秀 你真勇敢 再试一试 你真细心 很有见解 你真勤奋 你真可爱 你真刻苦 大胆尝试 迎难而上 真不简单 真会发现 五字类： 你真了不起 你真有本事 请继续努力 我很欣赏你 说得有道理 这办法真妙 谁来试一试？ 真令人陶醉 你很有礼貌 你很会读书 大家很齐心 条理很清楚 六字类： 你真会动脑筋 你的反应真快 学校为你骄傲 谁能更胜一筹？ 讨论非常热烈 真是与众不同 请反过来想想 变一变又怎样？ 七字类： 你的联想很丰富 你的理解很透彻 你的观察很仔细 你真是个小演员 你们合作得真好 知错就改好样的 多字类： 我很赞同你的意见 你的进步让人惊喜 谁还有不同的想法？ 想、说、做真完美 你是大家学习的好榜样 你是一个多才多艺的好孩子 你是一个助人为乐的好孩子 你是一个尊师守纪的好孩子 继续努力，你会越来越棒的 你的表现不错，老师很满意 你真是一个勤奋好学的孩子 你是一个爱好广泛的好孩子 大家团结协作的精神令人感动 再想一想你会有更好的方法 提问 你在一所高中任班主任，一天你发现一名学生表示以后相当老师，但由于他成绩较差，其他同学都取笑他。你打算趁机开展教育，请设计教育口语。