解直角三角形1课件.pptVIP

学习目标 知识和能力：使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 过程和方法：通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 情感态度价值观：渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． * * * * 复习 30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表： tan a cos a sin a 60° 45° 30° 锐角a 三角函数 对于sinα与tanα，角度越大，函数值也越大；（带正） 对于cosα，角度越大，函数值越小。 （1）在直角三角形中，除直角外共有几个 元素？ A B C c b a Rt△ABC中除直角之外的五要素: 三条边:AB,AC,BC;两个锐角:∠A ,∠B （2）如图，在Rt△ABC 中∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个 元素间有哪些等量关系呢？ A B C (1)两锐角关系 ：∠ A＋ ∠ B＝ 90o (2)三边关系：a2＋b2＝c2（勾股定理）； (3)边与角关系： a b c 三角形有六个元素,分别是______和______. Ａ Ｃ Ｂ a b c 三条边 三个角 在Rt△ABC中, (1)根据∠A= 30°,斜边AB=12,你能求出