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抓住议论文三要素 抓住议论文三要素 　学写议论文，必须了解并掌论文联盟http://www.LwlM.com握议论文的论点、论据、论证三个要素。只有切实把握其内涵和特征，才能学会写议论文。 　　一、明确论点特征，把握表述形式 　　所谓论点，就是作者对所要论述的问题提出的见解、主张或态度。它是议论文的统帅与主宰，文中的所有材料、结构和方法都是为了论述它而选择和安排的。就中学生所写议论文而言，一篇只能有一个中心论点，它集中地体现了作者的基本观点、态度。例如：《毛遂不避嫌疑》的中心论点是要敢于表现自己。《想和做》的中心论点是想和做是分不开的，一定要联结起来。在一篇议论文中，作者肯定什么，否定什么；宣传什么，抵制什么。其态度应该十分鲜明，绝不能暧昧含糊、模棱两可。 　　论点的内容是作者的见解和主张，学会提出论点、熟练掌握论点的表述形式十分必要。在各种句式当中，最能表达鲜明态度的，往往是判断句、感叹句、反问句和陈述句。因而，论点的表述也通常由这样的句子承当。例如： 　　(1)《谈骨气》的论点：我们中国人是有骨气的。（判断句） 　　(2)《呆气》的论点：初不料呆气也有那么大的好处！（感叹句） 　　(3)《浅谈学习》的论点：由此说来，学习不勤奋刻苦、努力拼搏行吗？（反问句） 　　(4)《什么是知识》的论点：感性知识与理性知识密切结合，才能产生比较完全的知识。（陈述句） 　　然而，能够表明作者主张、见解，体现观点、具有判断意味的远非这几种句式，一些复句也可以承当论点的表述任务。例如： 　　(5)《善于建设一个新世界》的论点：实现四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋努力、虚怀若谷、老老实实的好作风。（并列复句） 　　(6)《浅谈成功》的论点：如果没有艰苦的劳动付出，就不会有成功的收获。（假设复句） 　　(7)《人格之我见》的论点：我们应该宁为玉碎，不为瓦全。（选择复句） 　　(8)《才能来自勤奋学习》的论点：人们的才能虽然有差别，但主要来自勤奋学习。（转折复句） 　　(9)《小议循序渐进》的论点：学习，首先要理解、弄懂基础知识，然后才能求深求广、融会贯通。（承接复句） 　　(10)《浅谈会学与学会》的论点：学习知识，我们不仅需要知其然，而且更要知其所以然。（递进复句） 　　论点的提出，可有多种句式形式。至于选用何种句式，须根据具体语境表意的需要而定，但不论用何种句式，它必须是一个明确的论断，是作者对某个问题或现象的见解和主张。 　　二、明确论据职能，做到事理兼备 　　支撑文章的观点需要典型恰切的论据材料。写议论文必须学会选择材料、使用材料，让恰到好处的材料来支持观点。 　　1.选择、使用典型恰切的事实材料 　　说服人需要摆事实，讲道理，写议论文也是，而且是重要的论证方法。摆事实，就是选用典故、事实等材料做论据来证明自己的观点，通过列举事实来佐证观点、阐发道理。事实材料在议论文中的重要作用，所谓事实胜于雄辩，说的就是这个道理。但选用事实材料，重在典型恰切。应该去粗取精，选择典型，最有代表性的恰当切要的材料，简要有力，最有效地表现主旨。 　　例如，优秀作文《多难兴邦》，作者开篇亮出观点，然后前部分选用两个事实材料佐证观点：一，春秋时越国被吴国所灭，勾践退守会稽山。面对国破家亡的巨大灾难，勾践和他的子民韬光养晦、忍辱负重，在苦难的阴影中上下齐心，励精图治，终于三千越甲可吞吴雪了国耻。二，以色列民族在历史上受尽苦难艰辛，没有居住地的以色列民族被迫远迁到欧洲，散居各国，受尽了歧视和屈辱的犹太人竟在二战中惨遭屠杀。一个伤痕累累的民族在巨大的灾难面前没有退缩屈服，却迸发出强大的力量，世界各地的犹太人回到巴勒斯坦地区建立了以色列政权。 　　2.选择、使用典型恰切的理论材料 　　像摆事实，讲道理一样，引经据典也是写议论文选材、用材的技法。所谓的引经，就是引用经典的语句或言论来阐述自己观点的过程。这里的经典语句，一般指名贤导师、专家学者的名言警句。由于这些言论高度浓缩地反映出某些客观规律或人生哲理，能够超越时代和地域的界限，是人们所普遍承认和信服的公理，堪为照亮人生的座右铭，因而具有无可争议的权威性。如果在写议论文时能够恰当地选取引用，不仅可以省去许多文字，还能使文章收到文字简约、内容丰富的效果，进而为你的立言明理服务。 　　例如优秀作文《艰难困苦，玉汝于成》，开头引用贺拉斯的被克服的困难就是胜利的契机和雨果的困苦能孕育灵魂和精神的力量两个名言，进而通过分析提出观点，主体部分引用卡耐基的人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。和泰戈尔的上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍来佐证人可以战胜困难的观点；结尾部分又选用契诃夫的困难与折磨对于人来