浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡”.docVIP

浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡” 浅谈高考语文议论文写作应过的几个关卡 当今的教育教学正处在一个转型的关键时期，随着新课程标准改革的推行，高中教育阶段因其特殊性越来越受到重视，而对于高中生来说，语文是一门博大精深的学科，我们常说：得作文者得语文，得语文者得高考。语文学习学精不易，学好更不易，这种种难点之中，作文是最令学生头疼的。 　　一、审题关 　　俗话说：意犹帅也。作文，首先要注意审题立意。意是文章的灵魂，这个意立得如何，直接决定了文章的质量。有些同学，下笔千言，文思如泉涌，洋洋洒洒千余字，结果因立意不准而导致离题万里，真是一着不慎，满盘全输。本文由论文联盟http://www.LWlM.cOm收集整理古人云：兵马未动，粮草先行，考生在提笔作文前，也要把立意这一粮草备好，过好审题关。 　　写考场作文，要在审清题意基础上去构思：在规定范围内，别人会写什么，我应该写什么；根据立意设什么样的中心论点；我需要哪些论据去支持我的论点；我又该如何行文，如何扣题收尾。虑他人之未虑，言他人之未言，才会出奇制胜，但也不要太过出奇，以免弄巧成拙。 　　高考作文近几年备受关注，往往语文科考试结束，各大媒体就将目光放在各省市考卷的作文上，请名师来解疑。如此重视高考作文，是因为它集中体现了学生的综合素质，而立意是否深刻又是学生作文好坏的一个体现。现在的学生已经少有古人那种家事国事天下事，事事关心的气魄，而只会就事论事，导致文章内容浅显，甚或无病呻吟。所以，考生一定要把握好立意这一关，结合我们平时训练的多种立意方法，如：提炼中心法、抓关键词（句）法、由果溯因法、求同存异法。 　　高考阅卷工作是繁重而复杂的，特别是语文作文。因此，阅卷教师有一套快速阅读法，即作文三眼看，看三眼。第一眼就是看审题是否准确，角度切入是否恰当，利益是否明了。若审题错误，再好的文章也要被判死刑，所以我们在作文教学中一定要摒弃文章立意无高下之分的错误观点，把审题立意的位置摆正，帮助学生在高考中顺利度过这一关，让学生在语文学科不留遗憾。 　　二、积累关 　　明确了材料的立意，也就是文章的中心，就需要通过内容来表达。高考作文在内容方面有四个等级：内容充实、内容较充实、内容单薄、没什么内容。具体到议论文的评判，考生欠充实的表现多为：没有运用充足的事实材料或理论材料论证观点；引入的事实论据少，而且只会分析原话题材料，缺乏论证过程。从中不难发现，考生难为无米之炊的原因是没有米即素材。如何积累素材，就成了考生亟须解决的问题。 　　1. 注重教材积累 　　语文教材的编写浓缩了中华民族文化的经典篇章，特别是教师在古诗文教学中对作者人生经历的拓展，以及诗文本身传递的精神内涵。学生的学习内容主要来自教材，用好教材提供的素材至关重要。 　　2. 注重课外阅读拓展 　　《语文课程标准》指出：扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。书读百遍，其义自见。这句俗语强调了多读的重要性。高中生由于处在特殊的学习阶段，面临很大的升学压力。针对这种情况，很多学校开设了阅读课、文学社团活动，为学生提供经典名著、时新期刊，让学生读一些精品散文、美文、小说等，从中撷取一些精彩的语句，认真体会其意味和情趣。另外，还应让学生学会带着问题去读书、去思考，只有带着问题读书，才能真正有所收获。 　　3. 关注时事，与时俱进 　　考场作文，除了经典素材之外，新鲜素材也备受教师的青睐。材料新鲜，是相对旧而言的，指写进文章的材料要有时代气息，尽量关注社会热点。世事洞明皆学问，人情练达即文章，考生可以把近些年不断发酵的扶不扶问题，腐败现象，社会矛盾，明星吸毒，陈忠实、杨绛等大家的逝世，感动中国年度人物等写进文章，捕捉这些时鲜、热点素材与材料立意的契合点，丰富文章的内容。 　　4. 一材多用效率高 　　作文素材的积累要做到少而精，树立变通的意识，面对同一则素材，要多角度去思考，不断去进行合理的挖掘，那么只要掌握极少的素材就可以应对高考作文了。 　　（1）行文关 　　有了明确而深刻的立意、丰厚而典型的素材，考生就可以在行文关下工夫了。在行文过程中，考生不能信马由缰、任意驰骋，要有顺序、有条理地展开论述，即组织安排好自己的行文思路。不管是并列式、层进式还是对照式，我们都要在考场上做到严谨的要求：布局合理、逻辑严谨、言之有序、详略得当、首尾呼应等。 　　（2）语言关 　　语言是一篇文章的灵魂，以上所有有关作文前期的准备工作，都需要语言串联起来，让文章生动。有些同学不管写什么文章都平淡如水，语言单调，全篇都是一种陈述句式，毫无波澜可言。特别是在写议论文的时候，静如止水是常态。实际上，多变的语气和句式、修辞手法的运用也能使文章跌宕起伏、摇曳生姿。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、反问句等，分别用来表达不同的语气，考生在论证说