【高考调研人教】2013-2014学年高中生物课件必修三第四章种群和群落43群落的结构.pptxVIP

第3课时 第3节 群落的结构;课前篇·自主学习 学习目标： 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。;课前预习 一、群落水平上研究的问题 1.群落：________内聚集在________中________的集合。 2.研究的问题 (1)群落的________组成、优势种群。 (2)________关系。 (3)群落的演替。;(4)群落的________结构。 (5)各种群的占据位置。 (6)群落的________和边界。 二、群落的物种组成 1.意义：是区别________的重要特征。 2.衡量指标：________，即群落中________的多少。 3.规律：不同群落丰富度不同，越靠近________，单位面积内的物种越丰富。;【新知探究】 海洋中生存着大量的生物，物种丰富度与深度存在什么关系，海拔高度与生物丰富度呢？;三、种间关系 1.________：一种生物以另一种生物作为食物。 2.竞争：两种或两种以上生物相互争夺________和________等。结果常表现为________，有时表现为一方占________，另一方处于________甚至灭亡。 3.________：一种生物寄居于另一种生物的________或________，摄取________的养分来维持生活。