四年级上册课内阅读练习.doc

课内阅读 诗人是个魔术师。他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，把人变成事物： “斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。” “我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。” 本段主要讲 。（2） 2、“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。”是把“斜阳”当做 来描写，“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。”是把 拟化成有翅膀的事物。（4） 课内阅读（二）（10分） （ ）是衣着华丽的绅士，（ ）打扮得漂漂亮亮的少男少女，（ ）掏出一枚枚硬币送给老人，（ ）衣着寒酸的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。根据原文在括号内添上关联词语。（4分） 从所填关联词中，我们体会到了 。（2分） 作者用词十分准确： “掏出、一枚枚”说明 。（2分） “摸出、一枚”说明 。（2分） 7 自己的花是让别人看的 读课文片断，完成练习。 走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走有街上的时候，自己以看到别人的花。我为人人，人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。 1.“我觉得这种境界是很耐人寻味的”中的“这种境界”指的是 ，“耐人寻味”的意思是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。 2.联系前文具体理解“我为人人，人人为我”这句话的深刻含义。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 3.再读课文与同学们一起讨论，尝试用文中的词语填空。 许多年过去，季羡林以回到德国，漫步街头，他看到美丽依然没有改变，家家户户依然（　　　　　　　　），迎接他的德国朋友依然（　　　　　　　），满街的窗子前依然（　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　），这境界依然（　　　　　　　　），他依然深切体会到（　　　　　　　　　　　　　）。 ８ 阳光洒下来 一、读课文片断，完成练习。 以后经过在院门口的鞋摊儿，老伯伯总是对我笑，我则轻声叫他。妈妈说的“你是个好心肠的小姑娘”，总像阳光从头顶洒下，照过我的心里。 1.“你是个好心肠的小姑娘”中的“好心肠”意思是什么？为什么妈妈说“我”是个好心肠的小姑娘？ 2.为什么说妈妈的话像阳光照进我的心里？ 用修改符号修改下列病句。 1.冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。 2.这个双肩包的带子最后终于被缝好了。 她没有松手，仍捧着我的脸，一双好看的眼睛集中到我的脸上。 9 父爱深深 查字典，理解词语中带点的字的意思。 满心疑惑（　 　 ）　　　无言以对（　　 　　） 烟消云散（ 　　　 　）　　 　挥之不去（　 　　　） 二、读课文片断，完成练习。 比赛的日子到了。当我去后台时，我的音箱立即引起了其他参赛者的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。 1.用“　　　”画出描写“我”心里想法的句子。 2.请用词语