四年级第一单元学案.doc

1、《观潮》学案 班级： 第 单元 使用日期： 年 月 日 组别： 姓名： 编写教师：石双喜、龙洪霞、彭慧玲 学科负责人：罗幸红 学习目标： 1、学习重点生字词语。 2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、流利有感情地朗读课文。 、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。知识链接： 浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８ 日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深 内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮 观的景象终生难忘。。汹涌壮观的钱塘潮，历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”，也有的叫“怒潮”。涌潮现象，在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮，也是世界著名的。 （ ） （ ） （ ） （ ）笼 薄 号 蒙 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、我能根据意思写词语 A、奇特而又罕见的景象。——（ ） B、形容隐隐约约，不大清楚。——（ ） C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。——（ ） D、变成原来的样子。——（ ） 、比一比，谁能把课文读得最好听。 课文评价说钱塘江大潮是天下奇观，在文中你认为最能体现钱塘江大潮是奇观的句子（1）潮来之前，观潮的人们在堤上盼着等着的情景。 （2）形容潮来时巨大的响声。 （3）潮头西去后江面的景象。 三、我的质疑：（至少提2个问题，并在文中做好记号。） 四、拓展延伸： 1、搜集有关钱塘江大潮的资料 2、让我们一起吟诵有关钱塘潮的名诗名句。 海面雷霆聚，江心瀑布横。 ——范仲淹 一千里色中秋月，古万军声半夜潮。 ——李廊《忆钱塘》 海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自久来。 ——王在晋《望江台》 读几这几句，你还能从课外搜集一句吗？ 家长签名： 组长签名： 学习收获： 《雅鲁藏布大峡谷》学案 班级： 第 单元 使用日期： 年 月 日 组别： 姓名： 编写教师：石双喜、龙洪霞、彭慧玲 学科负责人：罗幸红 学习目标： １、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文 内容。 ３