培养学生热爱读书习惯的动力机制研究.doc

2012年诸城市教育教学课题申报立项表 承担单位（全称）： 诸城市昌城镇昌城小学 学段：小学 申报主体 骨干申报 课题名称 培养学生热爱读书习惯的 动力机制研究 课题负责人 张芳 类别 教育管理 完成 时间 2013年7月 课题组成员 张 芳 课题提出背景 随着教育改革的深入，小学生拥有越来越多的自由支配的时间，却不知如何有意义地渡过。有很多学生把时间用来看电视，打电脑，跟同学闲逛，很少有学生看看书。即使有的学生用看书来打发闲暇时光，也是囫囵吞枣地看点皮毛，兴趣却大不。究其原因主要有：一是网络电视媒体对学生的吸引力学生阅读材料少、阅读面狭窄课外阅读缺乏激励影响学生阅读的兴趣和积极性。对学生的吸引力学生阅读材料少、阅读面狭窄课外阅读形式少，缺乏激励影响学生阅读的兴趣和积极性。 二、课题界定： 1、闲暇时间：闲暇时间是一个词语，指在时间之外剩余下来的时间可由个人自由支配。