大学生人际交往论文MicrosoftWord文档.doc

大学生人际交往课体会与收获 一个学期的大学生人际交往课使我收获了很多，老师独特的教学方式更让我印象深刻，新颖的教学内容，互动的授课形式，活跃的课堂气氛…每一堂课都会愉快的学会很多东西。 第一节课，康老师就通过简单的介绍，让班级的气氛一下就活跃起来。而且，幽默的话语，睿智的思想也能从他的微笑不时显现，让我觉得既亲切又敬佩。之后的课是越来越有意思，丰富而且很锻炼人的各方面能力。当然从中我们也学到不少知识，老师把实战运用与理论相结合，没有疲倦，只有成长。 康老师把他心里的天使展现给我们，天使所有美好的品质都深深打动着我的心，坚强，善良，勇敢…让我的心灵在那节课得到净化，也让我的心更加向往美好的品质；康老师还讲了人际交往的气场对视训练人际交往能力的含义: 社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系2. 人际交表达理解能力人际融合能力解决问题的能力 人际交人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。人际交往是交流信息、获取知识的重要途径 现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息、成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，。 人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。 1．互相尊重，求同存异，避免争论。大学生年轻气盛，经常喜欢争论。但是争论的结果，往往都是以面红耳赤和不愉快结束的。事实证明，无论谁输了，都会很不舒服，更何况争论往往会演化成直接的人身攻击，对于人际关系是非常有害的。因成长环境、生活习惯的不同，同学之间存在着很大的个性差异，彼此相处应当互相尊重。 2．不要直接批评、责怪和抱怨别人。“任何自作聪明的批评都会招致别人的厌烦，而缺乏理解的责怪和抱怨则更是有损于人际关系的发展。同学们要学会用提醒别人的方式，使别人感到自己并不认为他不聪明或无知，决不要伤及别人的自我价值感。 3．严以律己，宽以待人，勇于承认自己的错误。虽然承认自己的错误是一种自我否定，但承认错误会给自己带来巨大的轻松感。明知错了而不承认，会使自己背上沉重的思想包袱，使自己在别人的面前始终不能自如地昂起头。另一方面，承认自己的错误，等于变相地承认别人，会使对方显示出超乎寻常的容忍性，从而维持人际关系的稳定。 学会批评。人之间相处绝对不会没有矛盾，有了意见怎么办？大吵大闹翻脸不认人不足取，埋在心里不屑一顾也不足取。批评与自我批评是有力的武器，批评时应当学会原则问题决不妥协不到不得已时，决不要自作聪明地批评别人。但是，有时善意的批评是对别人行为的很有必要的一种反馈方式。因此，学会批评还是很有必要的。教你几招不会招致别人厌烦的批评方式：批评从称赞和诚挚感谢人手；批评前先提到自己的错误；用暗示的方式提醒他人注意自己的错误；给别人保留面子。