用丁烷加碘改进压缩气体液化实验.pdfVIP

第 34 卷总第 491 期 一 时 物 理 问 教 学 一 讨探 Vol .34 No .491 d P 且 · 一 F T m r o- u- I e3 c n- ­ · 2016 年第 5 期 5.2016 .61. 一 一 一 一 一 - - 用丁烧加破改进压缩气体液化实验 单海千 绍兴市柯桥区实验中学浙江绍兴 312030 摘 要:本文从浙教版初中《科学》第一册第四章中的压缩体积使气体液化实栓出发，列举该实栓的不足之处，分 析实验不理想的原因，提出了实验改进的措施和操作方法，并从个人经验出发提出实验改造与创新的一点心得。 关键词:压缩体积;液化;改进;T统;峡 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号: 1003-6148(2016)5-0061- 3 实验教学是物理教学的重要组成部分，教师 (2)握住注射器的下端，注射器内的乙酷 在课堂上通过生动形象的实验，让学生经历观察 。 物理现象的过程和信息处理的过程，能够培养学 (3 )向内推动活塞，注射器内的乙酷气体将 ll l 生的观察能力、提出问题的能力以及分析概括的 。 1.2 师生对原实验的满意度分析 能力。 一个可见度大、现象清晰的实验不仅能为 学生生动地积累感性材料，而且能形象、直观地 该实验笔者做过多次，每次的效果都不好。 提示物理概念的本质和物理现象的规律，有效地 针对原实验，笔者调查了部分同事和学生，结合 自己的感受，认为原实验存在以下不足: 突破教学难点。 而我们使用的教材在实验的设计 上可能存在一些不足，会对实验的效果和课堂教 (1 )教师认为原实验操作不方便，不实用。一 些同事反映乙酷