天津市武清区杨村第五中学七年级语文上册第六单元 第29课《盲孩子和他的影子》讲学稿无答案（新版）新人教版.docVIP

盲孩子和他的影子 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、 摘抄优美词语，积累语言。 有感情地朗读课文。 2、 理清文章脉络，多角度理解文章主旨，学习欣赏文章美。 3、 培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。 预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、给下列字注音： 潺潺（?? ? ）? 咩咩（?? ? ）?? 泥泞（?? ? ）?? 孪生（?? ?? ）嬉戏（??? ）??? 哞哞（??? ? ） ??酥（ ）?蔷（ ）薇（ ）?踉踉（ ）??跄跄（ ） 二、自学，读课文，完成下列问题。（学生边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出，然后根据这些语句再归纳出文章情节步骤，） 1.课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化? ? 2.归纳一下本文的情节发展步骤。 3.本文叙写了盲孩子在影子、萤火虫的关爱帮助下重见光明的故事，请概括文章的主题。 4.整篇文章最显著的写作手法是什么？ 2、请展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将月亮（月色）、树影、笛声（琴声）这三个词扩展成一段话，描绘一幅画面。 题 目 ：