天津市武清区杨村第五中学七年级语文上册第四单元 第19课《在山的那边》讲学稿无答案（新版）新人教版.docVIP

在山的那边 学习目标：? 1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。? 2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。? 学习重点:目标1? 学习难点:目标2 学法指导:以朗读为主线，通过多种方式的朗读来感知文章的内容，品味诗歌语言，并获得对人生的有益启示：要努力做“语文学习的主人”逐渐养成自主、合作、探究的学习方式，开展个性化的阅读。 学习过程：? 一、预习·导学? 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（? ）想????隐秘（ ?）????凝（ ?）成? ??喧（? ）腾???一瞬（ ?）间? 2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示例，用这些词语造句或写段话。? 示例：喧腾――海在喧腾――海在远方喧腾――海在远方为我喧腾―― 海依然在远方为我喧腾――我听到海依然在远方为我喧腾。? ★请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。? 3．查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在下面。? 5．孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话大胆说出你的“梦”，并把这句话整理在下边。? 二、学习·研讨 1．导入??（由预习．导学导入），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。 2．朗读课文，整体感知课文内容。? Ａ 范